課程背景

1、一個人可以走很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)！單打獨斗的個人英雄主義時代已經(jīng)過去了,抱團取暖成為當(dāng)下時代最快、最穩(wěn)的成功路徑. 但是如何打破“一個中國人是條龍，一群中國人是堆蟲”的團隊魔咒。建設(shè)優(yōu)秀的團隊，打造輕松的管理團隊,發(fā)揮出“1 1≥2”的團隊效用? 2、本課程將通過三個階段講解(團隊價值、團隊建設(shè)、團隊管理)，務(wù)實地提供了管理團隊的有效方法。市場競爭越來越激烈，您的壓力越來越大，而下屬卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團隊成員不能形成合力……

課程目標(biāo)

1、從管理者實用的角度出發(fā)，講解了團隊建設(shè)三個階段的特征與操作方法。明確了各個階段團隊建設(shè)的：重點、步驟、方法。既使管理者掌握保障部門職能的方法，有進(jìn)一步了解建設(shè)高效團隊、建設(shè)團隊文化的方法； 2、源于上百家企業(yè)管理與咨詢經(jīng)驗，對每個階段團隊建設(shè)的步驟，都提出務(wù)實的管理方法，具有極強的實用性，能夠馬上使用。 3、互動聯(lián)系使課程生動。為了形象說明知識，重點的知識點部分，結(jié)合各類視頻進(jìn)行講解；根據(jù)學(xué)員的情況，每個章節(jié)都穿插實際應(yīng)用的練習(xí)。課程生動、易理解、應(yīng)用指導(dǎo)性強； 4、高級管理咨詢師教授。課程風(fēng)格

課程大綱

課程綱要

課程規(guī)則介紹

開場互動

**單元 團隊價值

(一) 團隊的重要性

1、問題引入: 世界杯為何成了全球狂歡節(jié)?

2、寓言故事：螞蟻軍團

3、群體 VS 團隊  特點與區(qū)別

4、練習(xí) : 哪些是團隊 哪些是群體

5、平庸型團隊 VS 優(yōu)秀型團隊

視頻賞析：團隊合作的重要性

互動分享：個人心得分享

案例分享：聽見消防車響就睡不著覺得陳老板

(二) 情境體驗

實戰(zhàn)體驗: 團隊體驗實戰(zhàn)--QS

小組互動：游戲的寓意互動分享

點評及講解：一個人要想成功,要么組建一個團隊,要么加入一個團隊

第二單元  團隊建設(shè)

(一) 團隊的成立條件

互動導(dǎo)入：一個團隊所具備的要素

(二) 團隊的精氣神

案例引入：烏合之眾 VS 團隊形象

1、何為團隊精神

2、團隊精神的特征

3、培養(yǎng)團隊精神

(三) 現(xiàn)場團隊組建體驗

1、團隊成員的要求

2、互動游戲: 選將

3、分組成立團隊-選隊長

4、團隊任務(wù)-團隊智慧開發(fā)

5、團隊士氣展示

(四) 團隊協(xié)作體驗

團隊配合：團隊協(xié)作體驗--FP游戲

互動分享：各隊分享收獲

第三單元  團隊管理

(一) 領(lǐng)導(dǎo)的角色定位

案例引入：一錘定音

領(lǐng)頭羊與領(lǐng)頭雁

情境模擬: 你心中的好領(lǐng)導(dǎo)

(二) 識人 用人 容人

互動引入：缺點放大現(xiàn)象

1、看人優(yōu)點 用人特長

2、用師者王,用友者霸,用徒者亡

3、盯事情,不要盯人

4、德 ? 才

案例分享：HY為何半年時間新進(jìn)員工流失80%?

5、容人之智

6、領(lǐng)導(dǎo)的致命錯誤

7、領(lǐng)導(dǎo)者需注意團隊中的10種人

視頻賞析：優(yōu)化你的團隊(手推車)

(三) 激勵有方

1、領(lǐng)導(dǎo)要善于激勵

2、讓下屬“動”起來

3、團隊利益的分配原則

4、團隊制度的建立的因素

案例分享：OB項目組長－為什么走的是自己?

(四) 善用關(guān)聯(lián)資源

案例分享：楊六郎的管理智慧

互動討論：各隊分享自身潛在的關(guān)聯(lián)資源

(五) 團隊案例分享

案例分享：世界上**的團隊案例

案例研討：個人收獲

課程收尾

1.課程回顧

2.優(yōu)勝組激勵

3.解疑答惑

4.合影留念