第一章管理與領(lǐng)導(dǎo)

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)是兩個不同的概念

?GE的管理者要拒絕管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)。

    -----韋爾奇

?偉大的機(jī)構(gòu)不是管理出來的，而是領(lǐng)導(dǎo)出來的-----郭士納

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)

2、什么是管理

3、二者的聯(lián)系：

?通常好的領(lǐng)導(dǎo)是好的管理者。

?一個好的管理者，不一定能成為好的領(lǐng)導(dǎo)者。

三、七種典型管理者類型分析

1.       教練型

2.       顧問型

3.       參與型

4.       魅力型

5.       專權(quán)型

6.       民主型

7.       放任型

第二章企業(yè)教練與教練型領(lǐng)導(dǎo)者

一、什么是企業(yè)教練

?  企業(yè)教練是將體育教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。它起源于20世紀(jì)中后期的美國，有一個美國網(wǎng)球教練聲稱，他可以讓一個完全不會打網(wǎng)球的人在20分鐘內(nèi)學(xué)會基本熟練地打球。

二、教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智----韓非子

案例：樊噲、張良勸劉邦

三、企業(yè)教練要解決的核心問題

1、幫助所有人洞悉自已，掌握自已的心態(tài)，理清自已的狀態(tài)和情緒，被教練者及時調(diào)整心態(tài)和認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果；
2、幫助企業(yè)中所有的個人懂得學(xué)習(xí)及如何為自已思考問題；
3、幫助管理者學(xué)會如何運(yùn)用教練技術(shù)；
4、幫助領(lǐng)導(dǎo)者懂得創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織"。

四、企業(yè)教練的核心原理

?心智模式直接影響人的成長和發(fā)展；信念的焦點(diǎn)決定著行為的方向，信念的寬度影響著成果的取得；自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)，系統(tǒng)思考是必須的五種修練。

五、教練型領(lǐng)導(dǎo)者的三個角色

1、照鏡子

2、指南針

3、催化劑

六、教練型領(lǐng)導(dǎo)九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力提升

1.       激情

2.       欣賞

3.       信任

4.       共贏

5.       感召

6.       承諾

7.       付出

8.       負(fù)責(zé)任

9.       可能性

七、教練的四大工具

1.       聆聽

2.       發(fā)問

3.       區(qū)分

4.       回應(yīng)

八、教練五步曲

1.       建立平臺

2.       厘清目標(biāo)

3.       反映真象

4.       遷善心態(tài)

5.       行動計(jì)劃

九、實(shí)現(xiàn)教練型領(lǐng)導(dǎo)的七個轉(zhuǎn)變

1.       從權(quán)利獨(dú)享者到權(quán)力授予者

2.       從工作布置者到員工幫助者

3.       從部門主管者到團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)者

4.       從工作檢查者到員工指導(dǎo)者

5.       從制度制訂者到計(jì)劃實(shí)施者

6.       從答案給予者到方法指導(dǎo)者

7.       從結(jié)果檢查者到過程督導(dǎo)者

案例：跟唐僧學(xué)教練式領(lǐng)導(dǎo)