課程大綱

【課程目標(biāo)】

 **模擬商業(yè)決策和運營過程：

 ——檢驗?zāi)銓?jīng)營的理解和制定經(jīng)營決策的能力

 ——增強全面運營和系統(tǒng)思維的經(jīng)營意識

 ——理解企業(yè)各運營環(huán)節(jié)與實現(xiàn)整體目標(biāo)的關(guān)系和功能互動

 ——學(xué)習(xí)用數(shù)據(jù)說話，從財務(wù)角度思考經(jīng)營

 ——培養(yǎng)共同的經(jīng)營語言，增進對公司戰(zhàn)略的溝通和理解

【課程形式】商業(yè)推演訓(xùn)練——讓理論和實踐靠的更近些

1、仿真：課程模擬了一個動態(tài)的自由市場經(jīng)濟體制，在變化的、不確定的環(huán)境中，一切結(jié)果取決于勢均力敵的競爭對手的相互競爭狀況。

2、操作：在模擬課程中你可以放手大膽嘗試，仔細(xì)決策，嚴(yán)格實施。并**如何與相關(guān)部門協(xié)同合作，充分利用有限資源發(fā)揮**大的成效。

3、趣味：在模擬實戰(zhàn)課堂里，你能夠感受到歡樂、沮喪、激動、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實的情感體驗。這些真實的體驗可以幫助你將模擬學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識更快、更為準(zhǔn)確地使用到實際工作中去。快樂的學(xué)習(xí)體驗將大家緊緊地聯(lián)系在一起，在學(xué)習(xí)中發(fā)展友誼。

4、互動：在全體學(xué)員的積極參與及團隊集體研討的互動中完成。講師會密切關(guān)注每組學(xué)員的表現(xiàn)，并以顧問的形式對學(xué)員加以引導(dǎo)，這些獨特、有效的互動方式，幫助學(xué)員們在**快的時間內(nèi)將自己現(xiàn)有的工作經(jīng)驗、思維方式和所學(xué)的知識點結(jié)合起來。

【課程模型】

l 商業(yè)金三角是培訓(xùn)師在長期沙盤培訓(xùn)實踐中，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)實與沙盤教學(xué)特點，全新推出的培訓(xùn)理論模型。

l 資金、產(chǎn)品、市場，構(gòu)成了一個企業(yè)生存、發(fā)展的三角關(guān)系，只有具備了三角格局，企業(yè)才能走上良性發(fā)展的軌道。

l 在三角之間建立聯(lián)系的，則是企業(yè)的運營戰(zhàn)略，好的管理，是企業(yè)**終的核心競爭力所在。

本課程，學(xué)員將圍繞這幾個核心要素獲得體驗、反思和升華。

【課程設(shè)計】

一、資金

1、資金

（1）各公司啟動資金為100M現(xiàn)金，全部為凈資產(chǎn)，無負(fù)債。

（2）每公司每年有一次貸款機會，單筆貸款額以20M為單位，貸款總額度為權(quán)益的1倍，年利率10%。超出總額度，無法獲得新貸款。

（3）貸款只能向培訓(xùn)師提出，公司間不得相互借款。

（4）若貸款額度用完，還需要貸款，可以向培訓(xùn)師提出高利貸，利率20—30%。

2、固定費用

（1）各公司**年固定費用為10M，第二年為15M，第三年為20M。

二、產(chǎn)品

1、共有A/B/C三個產(chǎn)品，三個產(chǎn)品的單價、成本、市場需求、發(fā)展趨勢各有特點（具體見市場預(yù)測表）。

三、市場