課程本身就是幫助企業(yè)打造一支中堅(jiān)鐵軍，修練研發(fā)及技術(shù)管理者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，讓研發(fā)及技術(shù)管理者掌握如何提高效率，如何有效降低成本，如何打破跨部門(mén)之間壁壘，如何提升企業(yè)績(jī)效！
    在真正的管理工作中，靈活的團(tuán)隊(duì)管理方式會(huì)遇到很大的阻力，因?yàn)樗枰牟粌H僅是管理者在思想上的認(rèn)同，更需要管理者在行為上的切實(shí)轉(zhuǎn)變。本課程的目標(biāo)是幫助中、高層管理者全面的認(rèn)知團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中的職場(chǎng)溝通、授權(quán)激勵(lì)、教練輔導(dǎo)、績(jī)效管理、情景領(lǐng)導(dǎo)等方面的要求，從而為塑造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓參訓(xùn)的管理者知道如何發(fā)展自我，如何在自己崗位上做得更好更優(yōu)秀。
投資價(jià)值:
“人”是造就企業(yè)成功的最終因素！
你關(guān)注細(xì)節(jié)，注重技術(shù)，認(rèn)真幫助你的下屬，可是他們并不買(mǎi)帳；
你凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌你效率太低；
你希望下屬多提意見(jiàn)，可是他們卻什么都不說(shuō)，不愿意承擔(dān)責(zé)任；
你的上司讓制定工作計(jì)劃，可你卻無(wú)從下手；
你不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)……
如何通過(guò)從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型來(lái)提升企業(yè)的技術(shù)工作價(jià)值？

● 課程收益：
通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員針對(duì)性了解研發(fā)及技術(shù)人員的特點(diǎn)，并有效地提高對(duì)研發(fā)及技術(shù)人員的相應(yīng)管理，有效輔導(dǎo)此類(lèi)知識(shí)型員工并激發(fā)他們的潛能與創(chuàng)造性，懂得如何實(shí)施最有效的技術(shù)激勵(lì)方式，掌握創(chuàng)新管理的有效實(shí)務(wù)方法，從而極大提升企業(yè)的技術(shù)工作價(jià)值。

●課程綱要：

(一)研發(fā)及技術(shù)人員與管理人員的管理差異
1.管理的起源與背景
2.為什么說(shuō)企業(yè)最可怕的是惡劣的管理
3.研發(fā)及技術(shù)人員如何應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境
4.研發(fā)及技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)
隨堂討論：兩類(lèi)人員的管理差異
5.80后，90后技術(shù)人員特質(zhì)
6.研發(fā)及技術(shù)人員與管理人員的工作和角色
角色演練：角色扮演模擬
7.研發(fā)及技術(shù)人員需要哪些基本的管理意識(shí)與要素
8.高層、中層和一線(xiàn)管理人員的管理技能要求
案例研討：人到中年，該是時(shí)候走向管理了

（二）從技術(shù)到管理必備的六個(gè)習(xí)慣
習(xí)慣之：專(zhuān)注結(jié)果，眼觀(guān)大圖
1. 習(xí)慣的培養(yǎng)
案例：通用公司專(zhuān)注成果的管理風(fēng)格
2.習(xí)慣與原則
隨堂討論：從面對(duì)機(jī)器轉(zhuǎn)向面對(duì)人的工作習(xí)慣
3.管理人員的三個(gè)好習(xí)慣
案例：三特的三個(gè)好習(xí)慣（瓦特、福特、萊特兄弟）
4.管理者專(zhuān)注成果的要求
隨堂辯論：管理者的專(zhuān)注點(diǎn)
案例：?jiǎn)滩妓箤?duì)iphone開(kāi)發(fā)的專(zhuān)注點(diǎn)
5. 如何整合公司技術(shù)資源為公司創(chuàng)造價(jià)值
隨堂測(cè)試：你具有管理潛質(zhì)嗎？
6. 眼觀(guān)大圖對(duì)技術(shù)管理者的要求
案例：通過(guò)過(guò)程保證結(jié)果的必然性，通過(guò)結(jié)果驗(yàn)證過(guò)程有效性
情景討論：你是技術(shù)屌絲，還是管理“高富帥”？
7.Y23理論對(duì)管理的啟示
習(xí)慣之：緊扣要事，發(fā)展優(yōu)勢(shì)
1.研發(fā)及技術(shù)人員忙碌及無(wú)成效的原因
案例：大家都很忙，忙著掩蓋事實(shí)真相
2.研發(fā)及技術(shù)管理人員如何緊扣要事
視頻討論：忙亂的部門(mén)經(jīng)理
3. 研發(fā)及技術(shù)管理人員的4D原則
案例：管住你的嘴，邁開(kāi)你的腿
情景：方向錯(cuò)了，止步就是前進(jìn)
4.研發(fā)及技術(shù)管理人員三個(gè)好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
4.1.個(gè)人習(xí)慣與團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
4.2個(gè)人成功與公眾成功
4.3 猴子管理與海豚管理
4.4社會(huì)反光鏡的作用
5.何謂管理優(yōu)勢(shì)
案例：一招先，打遍天
5.發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)對(duì)技術(shù)管理者的要求
案例：如何做到用人所長(zhǎng)，容人所短
習(xí)慣之：集思廣益，創(chuàng)造信任
1.怎樣才能使技術(shù)團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大化
案例：司其職，集人力，匯人智
隨堂測(cè)試：團(tuán)隊(duì)合作效應(yīng)
討論：如何才能使你的團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大化
2.研發(fā)及技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作的5種方式
2.1沖突管理與基本規(guī)則
3.珍惜差異的層次
4.集思廣益的方式
5.組織強(qiáng)大的原因
6.不信任和懷疑是真正的管理成本之源
7.信任的基礎(chǔ)
案例：你信我，從我信你開(kāi)始
8.情感帳戶(hù)
討論：從團(tuán)隊(duì)互信與互賴(lài)，到團(tuán)隊(duì)互助與互動(dòng)

（三）對(duì)研發(fā)及技術(shù)人員管理四步法
第一步：計(jì)劃與決策
案例：從企業(yè)價(jià)值到管理核心的推導(dǎo)，管理難在哪？
1.管理的幾個(gè)步驟
2.研發(fā)及技術(shù)人員計(jì)劃的種類(lèi)與特點(diǎn)
隨堂討論：計(jì)劃要素與計(jì)劃誤區(qū)
3.計(jì)劃目標(biāo)與前提
案例：后墻不倒的計(jì)劃方法與前提分解
4.計(jì)劃分析的幾種工具
4.1BCG矩陣
4.2SWOT分析
4.3四分圖法
4.4獎(jiǎng)懲因子分析法
5.研發(fā)及技術(shù)管理者的“拍板”過(guò)程
6.研發(fā)及技術(shù)管理者的決策工具與決策過(guò)程
隨堂演練：T型評(píng)估法與六帽思考法
7.技術(shù)管理者的任務(wù)管理方法
8.計(jì)劃調(diào)整與變更
案例：剛性計(jì)劃與柔性計(jì)劃
第二步：組織與分派
1.常見(jiàn)技術(shù)管理組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用
案例：組織結(jié)構(gòu)化矛盾的緩解
案例：矩陣組織的效率與穩(wěn)健性
案例：職能型組織如何開(kāi)展矩陣型項(xiàng)目
隨堂討論：多維組織帶來(lái)的工作協(xié)同管理
2. 管理者如何對(duì)研發(fā)及技術(shù)人員進(jìn)行工作分派
視頻討論：有效工作分派的步驟
3.研發(fā)及技術(shù)管理者工作分派原則
4.研發(fā)及技術(shù)管理者工作分派的問(wèn)題
案例：如何構(gòu)建“雙規(guī)”授權(quán)體系
第三步：領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
1.管理者在沒(méi)有行政權(quán)的情況下如何進(jìn)行管理
2 管理者需要掌握的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與權(quán)利類(lèi)型
隨堂辯論：如何提升權(quán)威力
3.如何塑造技術(shù)管理者的個(gè)人魅力
4.管理者的情景領(lǐng)導(dǎo)
5.管理者的情商、智商、逆商、膽商、財(cái)商
6.管理者必須掌握的8種激勵(lì)方法
案例：如何激勵(lì)新生代員工
第四步：控制與糾偏
1. 研發(fā)及技術(shù)人員工作控制
案例：自動(dòng)糾偏系統(tǒng)
案例：百年企業(yè)失控倒閉的啟示
視頻討論：如何控制牛人員工
2.有效控制的參考法則
3.工作控制七工具
3.1甘特法
3.2 CPM法
3.3內(nèi)部審計(jì)法
3.4墻卡法
3.5 資源控制法
3.6預(yù)算法
3.7積分排名法
案例：從技術(shù)到管理的成功轉(zhuǎn)型

寄語(yǔ)：技術(shù)情，管理夢(mèng)！

課程總結(jié)