【課程背景】

團隊競爭力的核心在于團隊的執(zhí)行力，執(zhí)行力是將計劃和理想轉(zhuǎn)化為實際收益的核心；把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。若不解決員工執(zhí)行的問題，宏偉的藍圖只不過是個畫的一張大餅。

企業(yè)的遠景計劃為什么總是止步不前

公司的戰(zhàn)略、團隊的計劃為什么越走越偏

公司計劃定一套，為什么員工口頭說一套，行動又一套

員工為什么做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，理由借口一大堆

員工為什么在企業(yè)不積極不主動，沒有擔當和責任意識

本課程從實際痛點出發(fā)，以管理學和心理學為基礎(chǔ)，從管理者和員工兩個角度，講解和剖析如何培養(yǎng)一支高執(zhí)行力的團隊，激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力，促進公司和團隊規(guī)則的落實，掌握建立長期有效的維持高執(zhí)行力體系的方法。

【課程收益】

1.掌握找到和分析自身和團隊中存在的，影響執(zhí)行力的問題的方法。

2.了解管理者和員工分別應(yīng)該承擔的責任和能力要求。

3.學會如何調(diào)整，培養(yǎng)高執(zhí)行力團隊。

4.掌握如何落實策略和規(guī)則的方法。

【學員對象】

中高層管理者、部門主管、團隊主管、后備干部、資深員工等

【課程大綱】

一、為什么要我去立竿子？

1.有意愿是執(zhí)行力的前提

契約精神

提高團隊榮譽感

2.練習：個人IP打造

你的優(yōu)勢在哪里

別人認為你的優(yōu)勢在哪里

設(shè)定一個高執(zhí)行力的個人IP

3.學會“共贏”

案例：既生瑜何生亮

案例：博弈最后獲勝的模式

人際交往的六種思維模式

二、我要去立一個什么竿子？

1.目標確立：運用SMART法則

（Specific）具體的（目標）

（Measurable）可衡量的（定量）

（Attainable）可達成的（績效）

（Relevant)與其他目標的相關(guān)性

（Time-bound）有明確的截止日期

2.案例練習：目標分解

時間順序分解

空間順序分解

3.進度可視化

讓大腦知行合一

標注KDI

4.案例：

三、我該怎么把竿子又快又好地立起來

1.有能力是基礎(chǔ)

溝通能力

專業(yè)素養(yǎng)

資源利用能力

2.落實計劃

擬定關(guān)鍵策略

道法術(shù)器（路徑，方式，技術(shù)，工具）

具體工作分配到個人（WBS）

行動計劃（甘特圖，四象限，5W2H）

四、怎么讓竿子立起來后不會被風吹倒

1.有效且持續(xù)的監(jiān)督

預(yù)防結(jié)果假設(shè)

關(guān)鍵指標跟蹤

上下保持同步

定期復(fù)盤總結(jié)

2.建立激勵機制

思考：為什么初期很順利，最后項目卻走形了？

HLC績效模式——部門績效影響員工個人績效

JD績效模式——跨部門協(xié)作考核

HP績效模式——激勵可以更強一些