對象

中高層管理，總裁班，企業(yè)主等。

目的

掌握什么是戰(zhàn)略？戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的應有認知。  掌握制定戰(zhàn)略規(guī)劃的方式？掌握公司戰(zhàn)略管理的步驟  學會戰(zhàn)略分析技巧并制定戰(zhàn)略優(yōu)勢矩陣   如何通過戰(zhàn)略創(chuàng)新，規(guī)劃未來產(chǎn)業(yè)，塑造團隊創(chuàng)新思維模式，掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的規(guī)則、方法和流程；  掌握如何分析確定、面對組織變革，排除阻力與壓力，成功實施變革，以及綜合評估變革合理性的能力。  變革矩陣的分析以及應用，分析促成組織內(nèi)變革的各種影響，制定策略來克服影響變革管理的阻力，制訂實施變革管理的計劃

內(nèi)容

臺灣劉成熙老師-精品課程-new-企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新（2天修訂）

主講：劉成熙老師

前 言：

企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新是指企業(yè)長期經(jīng)營方向、運營模式及其相應的組織方式、資源配置方式的整體性轉變，是企業(yè)重新塑價值競爭優(yōu)勢、提升社會價值，達到新的企業(yè)形態(tài)的過程。當前我國大多企業(yè)的轉型主要是屬于企業(yè)戰(zhàn)略轉型與價值創(chuàng)新。“轉型”大師拉里?博西迪和拉姆?查蘭(Larry Bossidy & Ram Charan)曾言，“現(xiàn)在，到了我們徹底改變企業(yè)思維的時候了，要么轉型，要么破產(chǎn)”。企業(yè)主動預見未來，實行戰(zhàn)略轉型，確是明智之舉；但從另一角度看，也是無奈之策。因此，企業(yè)分析、預見和控制轉型風險對于轉型能否成功至關重要。

要深刻地理解企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新的概念，必須要深刻剖析其內(nèi)涵所在。通過對企業(yè)轉型現(xiàn)象的全面分析，結合企業(yè)“外在成長理論”和“內(nèi)在成長理論”有關內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)轉型的本質(zhì)動因在于變革對象的“內(nèi)生性”和“外生性”的特征變化，即企業(yè)轉型的動因從內(nèi)部視角看來，是由于企業(yè)資源、能力的非優(yōu)化狀態(tài)，導致企業(yè)競爭優(yōu)勢的降低；或是由于外部行業(yè)環(huán)境的影響導致企業(yè)成長衰退。為此解決眾多企業(yè)需要轉型的問題，我們研發(fā)了此課程，以滿足對企業(yè)中高層管理在轉型中能力的要求。

建議書為規(guī)劃貴司企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新，共分4個模塊

第一模塊：突破組織慣性打造組織再成長

第二模塊：戰(zhàn)略轉型與規(guī)劃

第三模塊：價值創(chuàng)新再造競爭優(yōu)勢

第四模塊：組織變革與執(zhí)行落地

主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。

課程目標：

掌握什么是戰(zhàn)略？戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的應有認知。

掌握制定戰(zhàn)略規(guī)劃的方式？掌握公司戰(zhàn)略管理的步驟

學會戰(zhàn)略分析技巧并制定戰(zhàn)略優(yōu)勢矩陣

如何通過戰(zhàn)略創(chuàng)新，規(guī)劃未來產(chǎn)業(yè)，塑造團隊創(chuàng)新思維模式，掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的規(guī)則、方法和流程；

掌握如何分析確定、面對組織變革，排除阻力與壓力，成功實施變革，以及綜合評估變革合理性的能力。

變革矩陣的分析以及應用，分析促成組織內(nèi)變革的各種影響，制定策略來克服影響變革管理的阻力，制訂實施變革管理的計劃

課程特色：

針對企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革實際情況上之必要共通課題研究其相關的基本原則、方法及概念。

尊重人性及管理科學精神為核心；輔以精心設計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓練課程。

針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構最完整；切合管理階層的任務與定位，是可靈活應用的主管訓練課程。

協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實務的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學習，易于落實與應用；系以實務應用為導向的課程。

扁平式的課程架構，單元間脈絡相承，相對呼應，藉以建立整體性的管理概念。

以參與受訓人員的知識、智能及經(jīng)驗為主，采取多元化教學方法進行意見交流及研討，以達到相互啟發(fā)的目的。

講師風格：

講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。

課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。

理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。

透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

由實際演練中得到隨學即用的效果。

學員對象：中高層管理，總裁班，企業(yè)主等。

授課時數(shù)：2天12小時（每天9：00-12：00；13：30-16：30）

授課方法：

講授法

案例研討

小組討論

小組發(fā)表

課程大綱

第一單元：突破組織慣性打造組織再成長

一. 因為成功所以失敗-優(yōu)秀是卓越之敵

二. 慣性是組織成長的最大殺手

三. 打破組織行動慣性四個核心

戰(zhàn)略構架

關系網(wǎng)

過程

價值觀

四. 優(yōu)秀的公司為什么失敗

不能擺脫過去

不能創(chuàng)造未來

五. 企業(yè)成長典型的管理問題分析

人員管理問題

組織運行問題

市場經(jīng)營問題

六. 組織成長的2個必要條件

組織的有效性-實現(xiàn)目標的能力

組織的能率-實現(xiàn)成長的能力

七. 破除組織成長的智障

局限思考

歸罪于外

缺乏整體思考的主動積極

專注于個別事件

煮青蛙的故事

從經(jīng)驗學習的錯覺

管理團隊的迷思

八. 突破習慣領域

實際領域

可達領域

潛在領域

可發(fā)概率

九. 組織再成長-破除各種思維定勢  

從眾定勢  

權威定勢

經(jīng)驗定勢  

書本定勢  

第二單元：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

一. 戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應有認知

時代在變，環(huán)境在變的趨勢分析

未來趨勢，經(jīng)營導向的掌握要領

破除行動慣性陷阱

親身體驗，個案實證的成功要領

討論:我們的未來共識(戰(zhàn)略的基礎)

我們的使命-我們的事業(yè)是什么?

我們對未來的愿景規(guī)劃-在未來渴望成為的樣子

我們的經(jīng)營目標-中期與長期

二. 戰(zhàn)略管理導論

變動環(huán)境下主管應有的心態(tài)

深度思考的三個C

顧客(Customer)

競爭對手(Competitor)

企業(yè)本身(Company)

戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構

使命理念愿景目標戰(zhàn)略的關系

總體戰(zhàn)略/事業(yè)戰(zhàn)略

戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實務操作

模擬操作：結合公司情況進行戰(zhàn)略思考

三. 戰(zhàn)略與規(guī)劃技巧-工具

環(huán)境因素分析

產(chǎn)業(yè)分析

顧客分析

競爭對手分析

公司能力分析

產(chǎn)品組合分析

市場組合分析

強勢與弱勢匯總

SWOT整合分析

實戰(zhàn)演練：分析公司目前的現(xiàn)狀，進行SWOT分析，并得出優(yōu)勢策略矩陣決策。

第三單元：價值創(chuàng)新-再造競爭優(yōu)勢

一. 企業(yè)未來競爭的焦點集中在哪里？

二. 規(guī)劃組織未來情景

規(guī)劃未來情景

關注全景

放眼替代性行業(yè)

放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型

放眼客戶的功能性或情感性訴求

放眼未來

未來課題

建構創(chuàng)新的機制

建立一個創(chuàng)新組織

避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點

三. 創(chuàng)新競爭優(yōu)勢策略分析模式（結合本企業(yè)情況實戰(zhàn)演練）

分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢/市場機會

分析本企業(yè)目標的顧客價值

分析本企業(yè)的價值鏈

分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點

分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式

四. 制定出我們的創(chuàng)新策略和目標（各組選一個方向）

流程創(chuàng)新

組織創(chuàng)新文化

顧客價值策略

科技與創(chuàng)新

五. 以評量促進創(chuàng)新

創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運用

組織創(chuàng)新系統(tǒng)

創(chuàng)新方案評估

優(yōu)化排列法

鎖定創(chuàng)新目標

仿真新模式

步入變革

第四單元：組織變革與執(zhí)行落地

一. 互聯(lián)網(wǎng)時代需要的組織變革管理

外部環(huán)境的變化，顛覆了原有的競爭力

傳統(tǒng)管理的模式開始變遷

組織設計創(chuàng)新將會日新月異

中國式管理思想必然逐步建立

二. 如何擁有更好的形式，變革是永恒的

三. 為什么人們拒絕變革？

四. 變革的思考模式

WHY-為什么要變？

WHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？

HOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？

五. 變革的驅動力

外驅力變革

內(nèi)驅力變革

六. 為主動變革的推動者

變革中領導的作用，而不僅僅是管理者

在變革中如何扮演一個領航者的角色

整合現(xiàn)有的體系與整合相關者

如何充分地發(fā)揮變革中人的力量

如何以身作則地成為變革的先驅

七. 企業(yè)組織變革方向與變革規(guī)劃-對影響因素的一般分析

橫向分析

縱向分析

八. 變革的規(guī)劃與方法

發(fā)現(xiàn)組織問題，明確變革的目標

提升業(yè)績

提高效率

創(chuàng)造新的贏利點

建立持續(xù)競爭力

實現(xiàn)一流企業(yè)目標

九. 變革規(guī)劃

建立危機意識，評定外部環(huán)境:

成立領導團隊，詳述所有要實現(xiàn)的目標。

評定現(xiàn)在的組織與歷史

表達與溝通未來的愿景（開拓精神）：

設計策略性規(guī)劃

十. 變革策略性的問題—對方向的掌握

確定方向

工作計劃與確定方向的區(qū)別

遠景、戰(zhàn)略、計劃和預算之間的關系

有效遠景的特質(zhì)

確定方向的原則

關鍵優(yōu)勢與核心競爭力

十一. 變革管理工作—平衡的藝術

如何維持平衡

過渡管理團隊—TMT的建立

TMT的定義與組成

TMT的工作范圍

領導人的態(tài)度

改變行為的過程

分析—思考—改變

目睹—感受—改變

十二. 變革的核心綱領與執(zhí)行

制造足夠強烈的緊迫感。

建立足夠強大的領導團隊。

樹立明確的變革愿望。

提高溝通和傳播的愿望。

鼓勵員工采取積極行動。

系統(tǒng)規(guī)劃并取得短期績效。