課程大綱

課程議題培訓(xùn)內(nèi)容授課時(shí)間授課方式課程目標(biāo)

1、人才戰(zhàn)略體系

2、識(shí)別人才的方法

3、梯隊(duì)建設(shè)的方法、工具

4、獲得“忠誠(chéng)”人才的路徑

5、招聘、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

6、完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法上午慧眼識(shí)才

什么是戰(zhàn)略人力資源

什么是價(jià)值觀

價(jià)值觀和行為、成就之間的關(guān)系

人才績(jī)效、價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)力的識(shí)別

案例：杰克韋爾奇的人才識(shí)別；睿能

工具1：關(guān)鍵人才識(shí)別工具

工具2：捷方領(lǐng)導(dǎo)力矩陣1．0H課堂講授案例分析梯隊(duì)建設(shè)

人才儲(chǔ)備的意義

工具3、骨干人才規(guī)劃表

工具4：人才儲(chǔ)備體系1．0H課堂講授招到人才

招聘現(xiàn)狀分析

招聘工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

控制員工數(shù)量的三個(gè)方法勝任力素質(zhì)模型在招聘工作中的使用

人的境界和企業(yè)的取舍

面試內(nèi)容價(jià)值觀測(cè)試

新員工的工作安排

企業(yè)招聘的境界——人崗匹配、人人匹配、人人伯樂

案例：睿能、笨小孩、魏文王識(shí)別宰相、一個(gè)人資總監(jiān)的求才經(jīng)歷

工具1：人力資源需求規(guī)劃表

工具2：試用入職流程1．0H課堂講授案例分析下午績(jī)效管理

績(jī)效管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

績(jī)效管理的作用和企業(yè)價(jià)值

僅用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)考核會(huì)“殺人”

企業(yè)戰(zhàn)略地圖的作用

戰(zhàn)略地圖的繪制方法

績(jī)效管理的完整12步驟

績(jī)效管理的時(shí)間分配

案例：匯海、大眾、久泰、化學(xué)研究院、教育集團(tuán)、七星、順溜、移動(dòng)

工具1：企業(yè)年度任務(wù)戰(zhàn)略地圖

工具2：技能學(xué)習(xí)七步驟1．5H課堂講授案例分析精神激勵(lì)

什么是“士子”

欣賞是獲得“士子”的第一步

思想根源是獲得“士子”的必要途徑

充分理解“士子”的夢(mèng)想

做員工夢(mèng)想和企業(yè)愿景的“催化劑”

精神化的價(jià)值才能夠徹底激發(fā)員工的激情

領(lǐng)袖的用人特征如何獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力

案例：康熙、李安、馬云1．5H課堂講授案例分析