本課程已被大眾公司、三星電子、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)平安、京東集團(tuán)等一批世界500強(qiáng)企業(yè)采購(gòu)。

課程背景：

每位職場(chǎng)人士都需要做工作匯報(bào)，所以，匯報(bào)是每一位職場(chǎng)人士必備的技能之一。匯報(bào)的主要目的是對(duì)稱信息、確認(rèn)方向以及尋求支持等，而決定工作匯報(bào)質(zhì)量的因素主要在于匯報(bào)者本身是否掌握了演講與表達(dá)藝術(shù)。

對(duì)于工作匯報(bào)，您是否有這樣的困擾：

1.向上匯報(bào)時(shí)，緊張?jiān)趺崔k？

2.如何做工作計(jì)劃和總結(jié)類匯報(bào)？

3.實(shí)用的素材獲取渠道有哪些？

4.如何理清匯報(bào)思路？

5.如何巧妙應(yīng)對(duì)對(duì)方的提問(wèn)？

6.如何抓住對(duì)方的注意力？

7.怎樣精準(zhǔn)地突出匯報(bào)重點(diǎn)？

8.怎樣簡(jiǎn)潔、清楚地表述工作中遇到的復(fù)雜難題？

9.匯報(bào)時(shí)，怎么讓舉手投足更得體等等。

本課程將針對(duì)以上情況進(jìn)行深度解析與強(qiáng)化訓(xùn)練，讓您不再恐懼工作匯報(bào)，可以自如匯報(bào)。

適用對(duì)象：

主管/總監(jiān)/經(jīng)理/中基層管理人員等所有需要提高匯報(bào)演講與表達(dá)水平的職場(chǎng)人士

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.學(xué)員在匯報(bào)時(shí)能夠有效緩解緊張與恐懼情緒

2.學(xué)員在匯報(bào)前能夠按照標(biāo)準(zhǔn)步驟準(zhǔn)備好匯報(bào)

3.學(xué)員在匯報(bào)時(shí)能夠熟練運(yùn)用呈現(xiàn)與控場(chǎng)方法

教學(xué)方法：

1.小組討論：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)思考解決匯報(bào)問(wèn)題的方法

2.案例分析：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)員自行找出好匯報(bào)的規(guī)律

3.實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，引導(dǎo)學(xué)員在課堂上體驗(yàn)甚至掌握匯報(bào)方法并有顯著提升

課前作業(yè)：每位學(xué)員準(zhǔn)備一段3-6分鐘的匯報(bào)（WORD或PPT皆可），內(nèi)容盡量選擇平時(shí)做過(guò)的脫敏匯報(bào)，請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)組織者布置下去即可，無(wú)需提前回收。

課程大綱：

課題導(dǎo)入：

1、何為匯報(bào)；2、何為演講

第1章 做好準(zhǔn)備

一、目的

1.對(duì)稱信息

2.確認(rèn)方向

3.尋求支持
二、聽(tīng)眾

1.誰(shuí)？（特征）

2.想聽(tīng)什么？（價(jià)值）

3.有哪些喜歡與禁忌？（風(fēng)格）
三、內(nèi)容

1.工作總結(jié)和工作計(jì)劃的框架

2.實(shí)用的素材獲取渠道

3.故事設(shè)計(jì)與講述（story telling）：好萊塢三幕劇式手段（鋪陳、沖突、解決）

四、邏輯

1.分類清楚的原則：MECE 

a. ME：相互獨(dú)立，沒(méi)有重疊

b. CE：完全窮盡，沒(méi)有遺漏

2.匯報(bào)表達(dá)的順序：工具（金字塔）

a.自上而下：時(shí)間緊/信息多/聽(tīng)眾好(hào)

b.時(shí)間(步驟)順序

c.程度(重要性)順序

d.結(jié)構(gòu)(空間)順序

五、PPT

1.職場(chǎng)PPT類型

2.演講型PPT的結(jié)構(gòu)

3.PPT設(shè)計(jì)五步法

4.制作PPT的6個(gè)tips

第2章 善用語(yǔ)言
一、匯報(bào)的無(wú)聲語(yǔ)言訓(xùn)練

1.表情

2.手勢(shì)

二、匯報(bào)的有聲語(yǔ)言訓(xùn)練

1.語(yǔ)速的標(biāo)準(zhǔn)范圍：中文標(biāo)準(zhǔn)/測(cè)驗(yàn)方法

2.語(yǔ)調(diào)的處理方法：抬高音量/放緩語(yǔ)速/稍作停頓

第3章 緩解緊張
一、緊張與恐懼的具體表現(xiàn)：有哪些具體表現(xiàn)？哪些表現(xiàn)說(shuō)明你需要緩解了？
二、緊張與恐懼的根本原因：緊張與恐懼最深層次、最根本的原因到底是什么？
三、緊張與恐懼的緩解方法：調(diào)整認(rèn)知/人物支持/多講多練/充分準(zhǔn)備

第4章 應(yīng)對(duì)提問(wèn)

一、提前準(zhǔn)備

二、認(rèn)真傾聽(tīng)

三、確認(rèn)問(wèn)題

四、積極回應(yīng)

第5章 精煉表達(dá)

一、結(jié)構(gòu)思維

1.總分總

2.PS

二、先結(jié)果，再原因

三、三的原則

四、結(jié)束前，必總結(jié)

第6章 綜合演練

通過(guò)前面五章的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師根據(jù)課堂上剩余時(shí)間的多少來(lái)引導(dǎo)每小組的一位學(xué)員代表上臺(tái)做一段3-6分鐘的匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容為“課前作業(yè)”，培訓(xùn)師給予現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)。