《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》
課程講師：王群祥 管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓(xùn)師
課程背景：?
執(zhí)行力任何一個(gè)企業(yè)都繞不開(kāi)的話題，無(wú)論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，業(yè)務(wù)模式多么有競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)資源多豐富，如果沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談。但在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中往往容易出現(xiàn)以下情況：
團(tuán)隊(duì)成員更迭，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下；?
團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏信任和默契，導(dǎo)致溝通成本較高；?
團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉，導(dǎo)致執(zhí)行力低下；
團(tuán)隊(duì)管理者未能根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段采取不同領(lǐng)導(dǎo)方式；?
對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的選擇方面，技能、性格、能力等未能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)成員摩擦較多，導(dǎo)致工作效率低下，執(zhí)行力不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；?
對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)理解和領(lǐng)會(huì)不一，員工只關(guān)注個(gè)人利益，不考慮團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)目標(biāo)成為愿景；?
團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人缺乏工作動(dòng)力及目標(biāo)，導(dǎo)致個(gè)人目標(biāo)感不強(qiáng)，拖沓、拖延、敷衍、應(yīng)付等行為的存在，因團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的執(zhí)行力，影響團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。?
于是，無(wú)論是企業(yè)老板、高層領(lǐng)導(dǎo)還是中層管理者，都期待打造一支高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，建立企業(yè)的執(zhí)行文化。
課程收益：?
使學(xué)員首先領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及職業(yè)生涯發(fā)展的幫助作用，明確“有團(tuán)隊(duì)才有自我”、“只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功”；?
幫助團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并分解為個(gè)人工作目標(biāo)，且保證工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；
幫助團(tuán)隊(duì)成員分析團(tuán)隊(duì)目前所處階段，明確分工方式、合作方式及領(lǐng)導(dǎo)方式；
明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心——團(tuán)隊(duì)成員性格互補(bǔ)，明確每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置及作用；
幫助團(tuán)隊(duì)成員分析個(gè)人執(zhí)行力低下的原因，并制定改進(jìn)措施；?
幫助學(xué)員樹(shù)立工作目標(biāo)，并將目標(biāo)分解，制定工作方案，以保證工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，提升個(gè)人執(zhí)行力。
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培訓(xùn)時(shí)間：
1天（6H/天）?
課程對(duì)象：?
中層管理者、部門經(jīng)理、儲(chǔ)備干部、班組長(zhǎng)?
課程特色：?
實(shí)戰(zhàn)管理方法、經(jīng)典案例分析、全程互動(dòng)講授、先進(jìn)理念導(dǎo)入。?
課程大綱：?
第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)?
一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念?
什么是團(tuán)隊(duì)？
釣魚島事件案例
團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別是什么？
士兵突擊小班組的前后變化?
企業(yè)中團(tuán)隊(duì)的使命是什么？
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些？
二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心
團(tuán)隊(duì)的五要素與三核心（鐵三角）
團(tuán)隊(duì)的第一要素——人
如何看待團(tuán)隊(duì)角色分配
如何進(jìn)行人員性格搭配
如何留住關(guān)鍵員工——三高員工
團(tuán)隊(duì)的經(jīng)二要素——目標(biāo)
目標(biāo)的作用
個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的結(jié)合
團(tuán)隊(duì)的第三要素——規(guī)則
團(tuán)隊(duì)規(guī)則的價(jià)值
團(tuán)隊(duì)規(guī)則與企業(yè)規(guī)章的關(guān)系
如何建立良性競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則
三、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的四大方法?
宣導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同理念，并不斷加強(qiáng)
正能量的重要性（孔子、毛主席）
既會(huì)畫餅又會(huì)烙餅（馬云與十八羅漢）
定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?
討論分析：哪種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是有效的
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利和成績(jī)?
業(yè)績(jī)回顧促進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感
第二部分：如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力?
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力?
什么是執(zhí)行力；
執(zhí)行力的4Y模型
執(zhí)行力對(duì)戰(zhàn)略的重要性。
二、企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因分析?
1、組織執(zhí)行不強(qiáng)的原因（六不當(dāng)）
角色不當(dāng)
用人不當(dāng)
計(jì)劃不當(dāng)
標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)
流程不當(dāng)
檢查不當(dāng)
個(gè)人執(zhí)行力不強(qiáng)的原因（六個(gè)缺乏）
缺乏目標(biāo)
缺乏激情
缺乏毅力
缺乏行動(dòng)
缺乏方法
缺乏溝通
三、提升執(zhí)行力的方法?
1、前提：理念與機(jī)制相結(jié)合
樹(shù)立行動(dòng)為先理念（十六字方針）
樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向理念
建立信息共享機(jī)制
建立檢查追蹤機(jī)制
個(gè)人工作目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合?
2、根本：挖掘員工的驅(qū)動(dòng)力
討論：企業(yè)加班文化（996）是怎么形成的？
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)：目標(biāo)與計(jì)劃管理
利益驅(qū)動(dòng)：巧用“公平分配”
成就驅(qū)動(dòng)：回顧與激勵(lì)的作用
保障：提升員工勝任力
學(xué)會(huì)教練員工
傳承：打造執(zhí)行力文化
榜樣的作用
功勞簿的魅力
讓執(zhí)行成為一種習(xí)慣
視頻案例：北京青年片段
課程總結(jié)