對(duì)象

1、在企業(yè)內(nèi)部有2年以上培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師；2、打算從事職業(yè)講師的人；3、有不少于6課時(shí)授課經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師或企業(yè)內(nèi)部兼職講師。

目的

1、運(yùn)用常見(jiàn)的感性形式生動(dòng)化課程內(nèi)容，生動(dòng)化演繹 2、掌握3大精加工方法提煉課程核心知識(shí)點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)化表達(dá) 3、熟悉7種課程結(jié)構(gòu)化模型并掌握其中3種，課程內(nèi)容邏輯化表達(dá) 4、掌握課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)的3種方法，能熟練優(yōu)化個(gè)人課程名稱(chēng)設(shè)計(jì) 5、演示出調(diào)整課程氣氛，達(dá)成出色效果的核心互動(dòng)技巧 6、掌握課程回顧技巧和完美結(jié)尾步驟，加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)化

內(nèi)容

第一天

8:30-17:00

第一版塊：感性演繹

感性演繹九大形式

  情境再現(xiàn)

  圖形展示

  修辭手法

  手藝表演

  幽默語(yǔ)言

  視頻資料

  親身示范

  輕型互動(dòng)

  實(shí)物道具

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：情境再現(xiàn)

第二版塊：理性升華

1、四大理性語(yǔ)言

  序列理性語(yǔ)言

  程式理性語(yǔ)言

  等式理性語(yǔ)言

  疊式理性語(yǔ)言

2、理性升華 知識(shí)提煉

  提概念

  編口訣

    單字訣

    三字經(jīng)

    四成語(yǔ)

    五絕句

    七律詩(shī)

  建模型

    二分矩陣法

    工作流程法

    要素法

第二天

8:30-17:00

第三版塊：科學(xué)建構(gòu)

1、課程建構(gòu)的作用

2、7種課程建構(gòu)模型

  組件式

并列式

    時(shí)間式

    空間式

    流程式

    案例式

  PRM式

  WWH式

3、現(xiàn)場(chǎng)演練：描述個(gè)人課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、工具運(yùn)用：移動(dòng)端思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

5、課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)

    課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)意義

    課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)流程

    課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)3種方法

6、現(xiàn)場(chǎng)演練：優(yōu)化個(gè)人課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)

第四版塊：全面互動(dòng)

1、課堂互動(dòng)原理分析

2、三大教學(xué)互動(dòng)技巧

  技能類(lèi)

    動(dòng)作技能練習(xí)方法

    人際技能練習(xí)方法

    智慧技能練習(xí)方法

  知識(shí)類(lèi)

    陳述性知識(shí)練習(xí)方法

    流程性知識(shí)練習(xí)方法

    概念性知識(shí)練習(xí)方法

    原則性知識(shí)練習(xí)方法

  通用類(lèi)

    通用類(lèi)互動(dòng)技巧1：提問(wèn)

    通用類(lèi)互動(dòng)技巧2：討論

3、工具運(yùn)用

    互動(dòng)練習(xí)匹配卡

    教學(xué)控場(chǎng)五線(xiàn)譜

第五板塊：完美結(jié)尾

1、強(qiáng)化收獲 趣味回顧

  有獎(jiǎng)競(jìng)賽

  團(tuán)隊(duì)PK

  海外游學(xué)

  卡片搶答

2、學(xué)以致用 5-3-1計(jì)劃

3、課程結(jié)尾三大忌

4、完美結(jié)尾四步法