課程大綱

【課程目標(biāo)】

1.掌握應(yīng)用公文寫(xiě)作的基本邏輯、規(guī)范、格式，熟悉各類公文寫(xiě)作背后的普遍規(guī)律；

2.熟練掌握通知、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)、紀(jì)要、新聞（簡(jiǎn)報(bào)）稿件等常用文體的寫(xiě)作；

2.從定位、結(jié)構(gòu)、思想、語(yǔ)言、形式等各個(gè)層面提升寫(xiě)作能力，掌握寫(xiě)作練習(xí)方法。

【課程邏輯】

本系列課程計(jì)劃時(shí)間為3天。

課程設(shè)計(jì)的基本邏輯：

**天側(cè)重于認(rèn)知和入門(mén)，掌握公文基礎(chǔ)知識(shí)后，重點(diǎn)練習(xí)比較容易上手的通知和請(qǐng)示；

第二天側(cè)重邏輯思維，重點(diǎn)練習(xí)較為復(fù)雜的工作計(jì)劃/總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作，在練習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)公文的思維方法和寫(xiě)作規(guī)律；

第三天講授新聞宣傳稿件（含簡(jiǎn)報(bào)）的寫(xiě)作方法和技巧。同時(shí)，**集中討論和個(gè)性化指導(dǎo)，使學(xué)員明確自己的問(wèn)題和成長(zhǎng)方向，撰寫(xiě)個(gè)人寫(xiě)作成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。

【日程安排】**天時(shí)間日程安排主要內(nèi)容上午9:00-10:30

開(kāi)場(chǎng)和破冰1.課程導(dǎo)入：讓學(xué)員意識(shí)到本課程重要意義

2.破冰活動(dòng)：#以文會(huì)友#**寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)自己的身邊人

3.心愿樹(shù)：學(xué)員期望在本訓(xùn)練營(yíng)的收獲10:30-10:45休息10:45-11:05

總論訓(xùn)練營(yíng)整體課程邏輯和框架，課程安排、課程要點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)11:05-12:00

公文寫(xiě)作基礎(chǔ)認(rèn)知1.公文的概念與內(nèi)涵

2.15種法定公文的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求

3.金融機(jī)構(gòu)公文寫(xiě)作標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)的規(guī)范化

4.公文的設(shè)計(jì)及版式要求

案例1：葉圣陶：一篇好公文的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么

案例2：語(yǔ)體不妥、需要重寫(xiě)的《牛主任先進(jìn)事跡》午休  下午14:00-15:30

重點(diǎn)公文之一——通知寫(xiě)作的特點(diǎn)與練習(xí)1.通知的基本特點(diǎn)

2.跟毛澤東學(xué)寫(xiě)通知

3.兩則通知案例的點(diǎn)評(píng)與修改

4.學(xué)員練習(xí)與講評(píng)

案例：一則抗疫活動(dòng)通知出臺(tái)的前后15:30-15:45休息15:45-17:00

重點(diǎn)公文之二——請(qǐng)示的特點(diǎn)與練習(xí)1.請(qǐng)示的格式和注意事項(xiàng)

2.一則請(qǐng)示案例的點(diǎn)評(píng)與修改

3.學(xué)員練習(xí)與講評(píng)第二天時(shí)間日程安排主要內(nèi)容上午9:00-10:30

公文寫(xiě)作的謀篇布局1.公文寫(xiě)作中**基本的兩種邏輯思維方式

2.兩種演繹邏輯的運(yùn)用及案例

3.行文的結(jié)構(gòu)性思維與案例賞析

案例1：毛澤東名篇《為人民服務(wù)》的演繹過(guò)程

案例2：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的論述結(jié)構(gòu)

案例3：一個(gè)糟糕的匯報(bào)者如何理清自己的思路

案例4：毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》中運(yùn)用的分類思想

案例5：劉延?xùn)|在中華文化論壇上的講稿賞析10:30-10:45休息10:45-12:00

重點(diǎn)公文之三、之四——工作計(jì)劃與總結(jié)的特點(diǎn)與練習(xí)1.工作計(jì)劃與工作總結(jié)的基本特點(diǎn)與寫(xiě)作要求

2.學(xué)員寫(xiě)作近期（如一季度）本部門(mén)工作總結(jié)

3.現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)午休  下午14:00-15:30

公文寫(xiě)作的受眾意識(shí)——上級(jí)要求與領(lǐng)導(dǎo)思路的把握1.如何擺正關(guān)系，處理好領(lǐng)導(dǎo)的要求

2.領(lǐng)導(dǎo)的四種基本風(fēng)格及把握

3.與領(lǐng)導(dǎo)的高效溝通15:30-15:45休息15:45-17:00

重點(diǎn)公文之五——領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)與練習(xí)1.講話稿的基本特點(diǎn)與要求

2.具體場(chǎng)景的寫(xiě)作與講評(píng)

案例：這篇省長(zhǎng)講話為什么獲得了“滿堂彩”第三天時(shí)間日程安排主要內(nèi)容上午9:00-10:30

新聞及簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)

1.新聞是怎么一回事：新聞的前世今生

2.亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫(xiě)作過(guò)程速覽

3.新聞線索與新聞敏感：如何挖掘有亮點(diǎn)的新聞線索

4.三種簡(jiǎn)報(bào)（工作、會(huì)議、動(dòng)態(tài)）的基本特點(diǎn)

案例1：關(guān)于中國(guó)足球的一則報(bào)道，所有事實(shí)都是真實(shí)的，為什么卻說(shuō)它是一則“虛假新聞”

案例2：雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排苦戰(zhàn)5局終于奪冠。有一家著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，為何犯下“會(huì)在新聞史上留下一筆”的致命錯(cuò)誤

案例3：幼師跟奧特曼合照這件小事，為什么成為宣傳企業(yè)亮點(diǎn)的好新聞

案例4：本企業(yè)召開(kāi)股東大會(huì)例行會(huì)議，怎么樣也能成為新聞

案例5：法拉奇采訪鄧小平，面對(duì)采訪對(duì)象的冷淡，如何迅速打破僵局10:30-10:45休息10:45-12:00

幾種常見(jiàn)新聞體裁的認(rèn)知與寫(xiě)作

重點(diǎn)公文之六——新聞及簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作1.消息寫(xiě)作的方法與技巧

2.簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作的方法與技巧

3.通訊寫(xiě)作的方法與技巧

4.特寫(xiě)、專訪寫(xiě)作的技巧

案例：

1.從香港特區(qū)政府官員宣誓，體會(huì)新聞寫(xiě)作的倒金字塔原則

2.從人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)惦記社區(qū)的“幾捆白菜、幾斤水果”新聞，體會(huì)新聞寫(xiě)作的華爾 街 日?qǐng)?bào)體

3.從央視對(duì)鐘南山院士的采訪，體會(huì)企業(yè)專訪如何做出亮點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)演練：針對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)，選擇合適的線索，寫(xiě)一篇新聞稿午休  下午14:00-15:30

新聞攝影1.新聞攝影的特性與優(yōu)勢(shì)

2.角度的藝術(shù)：攝影的構(gòu)圖要點(diǎn)

3.拍攝后的編輯與處理

4.照片文字說(shuō)明的撰寫(xiě)15:30-16:30

活動(dòng)：世界咖啡活動(dòng)方式：世界咖啡。5-6人一組，20分鐘輪換一次，約輪換4次。根據(jù)討論結(jié)果，并結(jié)合自身實(shí)際，制定1年內(nèi)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃16:30-17:00

總結(jié)1.帶領(lǐng)學(xué)員總結(jié)3天的學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.公布學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分結(jié)果

3.結(jié)業(yè)，合影注：

1.課程內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)員需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

2.本課程提供公文寫(xiě)作素材包（約100萬(wàn)字），學(xué)員經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)后，可以直接使用相關(guān)素材完成基本合格的寫(xiě)作。