對象

企業(yè)中層干部，基層員工

目的

使員工能夠準確認識自身個性特點和優(yōu)劣勢，找準職業(yè)定位并評估個人目標和現(xiàn)狀的差距；?增強員工自信，感受企業(yè)文化，實現(xiàn)員工、公司的雙贏發(fā)展

內(nèi)容

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的雙贏

【課程前言】

重視對員工的職業(yè)生涯管理內(nèi)訓，不僅可以提高他們的滿意度和工作積極性，而且可以促使他們更加熱愛懂得如何在工作過程中尊重伙伴，理解伙伴，團結(jié)一心。把自己的人生理想和團隊配合和工作職責緊密的結(jié)合起來。

職業(yè)生涯管理內(nèi)訓也是企業(yè)有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題進行內(nèi)部培訓輔導，這使得中高層管理人員有效規(guī)劃團隊成員的職業(yè)生涯，從而幫助企業(yè)有效的提升人力資源管理平臺，有利于穩(wěn)定員工隊伍，降低管理成本。

【課程目標】

? 使員工能夠準確認識自身個性特點和優(yōu)劣勢，找準職業(yè)定位并評估個人目標和現(xiàn)狀的差距； 

? 樹立員工良好的職業(yè)心態(tài)，加強崗位責任心和成就動力，更好地完成績效目標

? 增強員工自信，感受企業(yè)文化，實現(xiàn)員工、公司的雙贏發(fā)展

? 讓員工充分的感受到企業(yè)對于他們的關心，增強員工的企業(yè)凝聚力；

? 幫助企業(yè)深入了解員工的發(fā)展愿望和職業(yè)興趣，造就員工的可雇用能力

? 幫助企業(yè)進行人才盤點，降低人力資源使用成本，穩(wěn)定員工隊伍?！?/span>

? 為公司進行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實施奠定良好的基礎。

【培訓對象】

企業(yè)中層干部，基層員工。

【培訓用時】：2天

【課程大綱】：

一、員工自我職業(yè)生涯設計

1、人一生就是不斷選擇的過程！

2、沒有方向的努力只能是漂泊！

n 如果你沒有方向，你就永遠不可能到達。

n 職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)成功的第一步

n 職業(yè)規(guī)劃永遠都不嫌晚

3、方向一定比努力更重要！

n 南轅的努力永遠也達不到北轍的方向！

n 船頭朝錯了方向，你劃的再辛苦都沒有用！

n 龜兔賽跑新版案例

4、準確進行職業(yè)定位

n 職業(yè)生涯規(guī)劃實質(zhì)上就是一個自我經(jīng)營的過程

n 擇己所愛；擇己所長；擇世所需；擇己所利。

n 一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。（案例：賴昌星）

n 對2000名工作十年的大學畢業(yè)生進行的一項調(diào)查：

5、認識自己

n 天賦與性格決定你的職業(yè)定位（案例：你是一個優(yōu)秀的銷售么？）

n 個人的職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成

n 我的性格適合做什么？認識我的興趣；我的工作價值觀是什么？我的工作能力怎樣？

n 測試：氣質(zhì)類型、血型、霍蘭德興趣測驗；16PF、MBTI等。

n 職業(yè)生涯規(guī)劃路線分析

6、生涯規(guī)劃的有效途徑

n 確立目標（哈佛1975年的調(diào)查案例到底在說明什么問題？有效目標的SMART原則.）

n 如何制定計劃：多樹杈分解法；升職樹狀圖計劃；

n 編制、實施行動計劃六點注意事項；

n 行動、行動、還是行動。方向?qū)α?，不怕路遠（馬云）；計劃落實的有效方法：化整為零，分步實施（案例）；

二、組織的職業(yè)生涯設計

1、職業(yè)生涯管理是企業(yè)人力資源管理的一個落地的平臺！

2、組織職業(yè)生涯規(guī)劃的目的

n 確保個人在組織中的進步。（企業(yè)內(nèi)部發(fā)展路徑圖）

n 確保組織中有合格人才、能正常運作。

3、組織職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖

4、某公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃表（案例）

三、員工自我職業(yè)生涯管理

1、有規(guī)劃也可能失敗。

2、有職業(yè)不代表你有職業(yè)生涯的空間。

3、職業(yè)生涯不是設計出來的，而是管理出來的！ 

4、成功是因為習慣。

5、像老板一樣思維

n 揭密：領導到底是怎么選拔干部的？

n 互動：老板的欣賞？反感？

n 如何理解企業(yè)人才的定位（案例詞典）

6、如何打開自己的職場通道？

（1）有口才的一定是人才

n 語言是領導工作的基本功

n 語言是選拔領導者的重要條件

（2）學會追隨

n 服從老板的六大準則

n 服從領導的四大最現(xiàn)實理由

n 怎樣做一個服從領導的追隨者：領導的指示要認真記?。ò咐?；工作中的重要問題要常請示、多匯報（必要性和請示匯報要點）

n 怎樣做一個積極樂觀的追隨者：什么是積極樂觀？如何做到？（全案例解讀）

（3）學會贊美領導：

n 操作要點：不要把別人背后的議論告訴他；而是及時轉(zhuǎn)達群眾對他的良好反應（案例）

（4）學會職場安全。（曾國藩案例）

四、績效管理實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏

1、什么是績效與績效管理

2、管理的真正蘊意與管理者的角色定位（案例）

n 思考：你現(xiàn)在是幾流管理者？

3、績效管理是各級管理者的責任

4、突破企業(yè)績效認知的誤區(qū)：績效的三個層次。

n 行業(yè)不同、企業(yè)發(fā)展階段不同,可能要求我們?nèi)リP注的績效層面有所不同

n 考評未必一定到個人！

n 考核必須從高層開始（否則考核永遠成不了企業(yè)的真正文化；文化的涵義）。 

n 不同層級人員承載不同層面績效。（高層述職應該怎樣述職、企業(yè)年度目標的考核常模）

n 如何解決不同部門之間考核結(jié)果的AB現(xiàn)象

5、影響員工績效的四大因素：素質(zhì)、激勵、環(huán)境、機會。

6、績效考核所包含的內(nèi)容：

n 工作業(yè)績：目標業(yè)績；職能業(yè)績。

n 工作態(tài)度：某些職能部門或者崗位沒有明確的目標，

n 工作能力。

7、如何保證績效管理變革水到渠成 

n 經(jīng)理人和員工必須正確認識績效管理

n 重視經(jīng)理人和員工的職業(yè)化程度建設

n 績效管理實施需企業(yè)文化作支撐 

n 績效管理實施需做好前期鋪墊工作 （基礎管理工作到位；鋪墊工作）

8、績效管理345系統(tǒng)模型。

n 三大目的：戰(zhàn)略目的；管理目的；開發(fā)目的

n 四大環(huán)節(jié)：績效計劃；績效輔導與監(jiān)控；績效評價；績效評估。

n 五大關鍵：考評什么；考評主體；考評方法；考評周期；考評結(jié)果如何應用

n 

（以上課程根據(jù)企業(yè)要求可適當調(diào)整內(nèi)容）