課程收獲

掌握講師課程緊張與課程壓力的處理技巧
提升講師課程中的肢體語言與表達語言
保障每節(jié)課，課程中途不會沉悶
講師課程中不需要用低俗的方法救場而保障課程的愉快
合理科學的課程設計與開場、過程、結束的課程流暢、優(yōu)美
保障講師們在授課中，讓他們

課程大綱

第一天

上午

09：00--12：00

開場主持【第一助教】25分鐘

一、銀行培訓盤點與銀行課程需要盤點

二、銀行PTT課程核心宗旨

三、銀行其它課程核心宗旨在其它課程中的標準

PTT課程第一個重要詞

四、銀行常見四種講師風格及不同風格適合講的課程

【玄】風格講師適合講的課程

【煩】風格講師適合講的課程

【鬧】風格講師適合講的課程

【實】風格講師適合講的課程

銀行常用課程名稱討論與匯總

本次課程第二個重要詞

本次課程第三個重要詞

學員第一次講課實戰(zhàn)訓練

本次課程第四個重要詞

五、講師課前、課中、課后的課程準備及自身提升的重點

第一天

下午

14：30--17：30

六、講師課程緊張分析與緊張?zhí)幚砑记捎柧?/p>

七、講師課程開場10--30分鐘課程安排【搶占學員主觀看法】

八、課程開場30分鐘課程內(nèi)容及技巧設計

本次課程第五個重要詞

九、每節(jié)課程第25—40分鐘時間課程可能低迷沉悶解決技巧

本次課程第六個重要詞

十、課程學員快樂是【金】的快樂素材開發(fā)分析及訓練

十一、初級預演未來構思課程流程訓練

今日課程結束

第二天

上午

09：00--12：00

第一天課程回顧【第二助教】

十二、講師感性語言訓練

1、感性語言在課程中的重要作用

2、感性語言的特點與標準

3、激情昂揚的感性語言訓練

4、柔美犀利的感性語言訓練

學員每人五分鐘講課訓練

講師及助教點評

第二天

下午

14：30--17：30

十三、講師肢體語言訓練

1、肢體語言在課程中的重要意義

2、肢體語言在授課中的標準規(guī)范

3、講師肢體語言訓練

十四、講師理性語言訓練

1、理性語言在課程中的作用

2、提升講師理性語言的四個步驟

3、理性語言訓練

4、理性與肢體語言結合訓練

全天課程回顧【第一助教】

第三天

上午

09：00--12：00

前二天課程回顧

十三、講師問話技巧訓練

1、常規(guī)問話技巧訓練

2、連續(xù)問話技巧與訓練

3、對話問話技巧訓練

所有學員第三次講課訓練

學員講課、學員相互點評

學員所有講課全程錄像

講師和助教對學員逐個點評

講師對所有學員進行書面實戰(zhàn)講課評價

第三天

下午

14：30--17：30

十四、講師信心建立對授課的主要作用與信心建立的方法

1、講師建立信心對學員的安全性心理建立

講師信心建立對講師自己講課流程的作用

2、講師信心建立的四種有效方法訓練

十五、【研討會】

1、講師采用講課技巧討論及模擬示范

2、二天課程共學習到的知識、理念、方法匯總

十六、講師課程結束前30分鐘到課程結束技巧

十七、課程結束與課程回顧

十八、學員感受分享