結(jié)構(gòu)思考力

【課程大綱】

一章    課程向?qū)?/span>

一、Why——結(jié)構(gòu)思考力的作用

1、結(jié)構(gòu)思考力是核心技能

（1）結(jié)構(gòu)思考力是工作的基礎(chǔ)

（2）結(jié)構(gòu)思考力是專業(yè)的要求

（3）結(jié)構(gòu)思考力是重要的技能

（4）結(jié)構(gòu)思考力是職業(yè)發(fā)展的保障 

2、結(jié)構(gòu)思考力提升組織組織效率

（1）結(jié)構(gòu)思考力可以統(tǒng)一思考和表達的標準

（2）結(jié)構(gòu)思考力可以提升整個組織的管理效率

（3）結(jié)構(gòu)思考力是中國企業(yè)發(fā)展的必然選擇

3、結(jié)構(gòu)思考力對于全民素質(zhì)提升的非凡意義

（1）傳統(tǒng)教育缺乏對思考力的專門訓(xùn)練

（2）結(jié)構(gòu)思考力有助于提升國民素質(zhì)

二、What——強調(diào)“先總后分”的立體化思考方式

1、強調(diào)“先總后分”的思考過程

案例研討：“先總后分”的運用

2、金字塔結(jié)構(gòu)是有效的訓(xùn)練工具

案例研討：解析金字塔結(jié)構(gòu)

3、橫向與縱向相結(jié)合的立體化思維

結(jié)構(gòu)思考力的橫向和縱向思維結(jié)構(gòu)

三、 How——將結(jié)構(gòu)思考力應(yīng)用于思考和表達

1、適用于思考和表達結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

2、構(gòu)建思考結(jié)構(gòu)的五個步驟

（1）**步：明確理念打基磕
（2）第二步：畫龍點晴，基于目標定主題

（3）目標與主題
（4）SCQA

（5）第三步：畫地成圖，縱向結(jié)構(gòu)分層次

（6）第四步：運籌畫策，橫向結(jié)構(gòu)選順序

（7）第五步：畫棟雕梁，形象表達做演示

（8）練習(xí)：圖像形式的信息記憶

第二章    明確理念打基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)思考力的四個基本特點

案例研討：結(jié)構(gòu)思考力的四個基本特點：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進

二、“論”：結(jié)論先行

1、國人更需要結(jié)論先行的訓(xùn)練

案例研討：你有一個不耐煩的上司嗎？

2、結(jié)論先行是自上而下表達方式的體現(xiàn)

案例：自上而下

三、“證”：以上統(tǒng)下

1、符合以上統(tǒng)下才能保證表達的效果

案例研討：四個基本特點運用

2、有理由支撐的結(jié)論才有說服力

四、“類”：歸類分組

1、分類可使溝通更有效率

（1）案例研討：溝通的效率
（2）練習(xí)：從“3”訓(xùn)練開始

2、分類使思考更有效率

案例：歸類分組的力量

五、“比”：邏輯遞進

六、結(jié)構(gòu)化接收信息的三個步驟

案例：雜亂的信息

1、一步：識別信息中的事實、理由及結(jié)論。

尋找觀點的3個線索與找出支持結(jié)論的理由的2個線索

2、第二步：找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系，并畫出結(jié)構(gòu)圖。

3、第三步：一句話概括出所有內(nèi)容。

（1）麥肯錫：“30秒電梯法則”

（2）練習(xí)：一個萬能公式

第三章    基于目標定主題

一、確定目標一讓表達有的放矢

練習(xí)：目標聚集能量

1、設(shè)定場景：提前設(shè)定表達場景

（1）確認目標前先設(shè)定好場景

（2）場景越具體內(nèi)容才能更準確

2、確定目標：目標是希望對方有哪些行為

（1）案例：目標描述
（2）練習(xí)：ABCD目標法

二、設(shè)定主題一一讓表達觀點明確

1、確定結(jié)論：一個為目標服務(wù)的結(jié)論

案例：為目標服務(wù)的結(jié)論

2、包裝主題：一個打動人心的主題

案例：包裝的主題文案

三、設(shè)計序言——讓表達更吸引人

1、初步設(shè)計：完善序言的基本要素

SCQA的運用

2、優(yōu)選完善：根據(jù)需求選擇不同模式

（1）四種模式：標準式：S-C-A；開門見山式：A-S-C；突出憂慮式：C-S-A；突出信心式：Q- -S-C-A
（2）練習(xí)：SCQA四種模式的運用

第四章    縱向結(jié)構(gòu)分層次

一、自上而下一疑問回答做分解

1、自上而下疑問回答做分解的兩個步驟

（1）設(shè)想問題，從對方角度出發(fā)的新模式。

（2）回答問題，提前想好答案事半功倍。

2、設(shè)想問題，從對方角度出發(fā)的新模式

（1）轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫Ψ叫枨鬄橹行牡乃季S模式

（2）**5W2H確保問題被全面覆蓋

（3）案例研討：SW2H原則及其運用

（4）掌握2WIH的簡便方法

（5）案例研討：2WIH及其運用

（6）從2WIH到1-2-3簡易結(jié)構(gòu)思考力模型

3、回答問題，提前想好答案事半功倍

（1）你的回答必須是結(jié)論

（2）案例研討：產(chǎn)品質(zhì)量原因

（3）每個層級都需要是結(jié)論

（4）案例研討：布置營銷任務(wù)

（5）回答時需要“舊瓶裝新藥”

二、自下而上一概括總結(jié)做聚合

1、自下而上概括總結(jié)做聚合的三個步驟

（1）案例研討：是什么樣的男友？

（2）概括總結(jié)的三個步驟

2、概括總結(jié)：杜絕“沒有中心思想的主題句”

（1）尋找共性，**共同點概括結(jié)論

（2）案例研討：為什么要將小戶型作為首期產(chǎn)品推出

（3）3個方法

三、上下結(jié)合——兩種方式不可分

第四章    橫向結(jié)構(gòu)選順序

一、選擇演繹——讓說服更有力

（1）案例研討：標準式演繹

（2）案例研討：常見式演繹

1、標準式：理性思考的根本，讓表達極具說服力

（1）標準式是人類理性思考的根本

（2）標準式讓表達極具說服力

2、常見式：常見、實用的說服方式

（1）注意區(qū)分現(xiàn)象和原因是兩個不同的概念

（2）各組思想要完全遵循結(jié)構(gòu)化

二、選擇歸納一讓要點更清晰

案例研討：費用申請。

1、一步：在三種子順序中選擇一種分類方式

（1）分類符合人類思考的習(xí)慣，讓隱性經(jīng)驗顯性化

（2）明確三種分類方式的使用情況

（3）歸納中的三種分類方式：時間順序、結(jié)構(gòu)順序與重要性順序。

（4）每組思想選擇一種分類方式

2、第二步：運用MECE確保分清、分盡

（1）養(yǎng)成MECE的習(xí)慣

（2）結(jié)構(gòu)思考力中的黃金法則：MECE

（3）案例研討：符合MECE的做法

（4）MECE讓我們看待問題更加清晰全面

（5）MECE原則可以讓我們把握問題的關(guān)鍵

（6）案例研討：領(lǐng)導(dǎo)說什么

（7）確認每組中的思想是否符合MECE原則

（8）掌握創(chuàng)建MECE的簡便方法：2x2矩陣

（9）可以運用現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進行思考分析

三、因需而動——兩種順序選其一

（1）演繹適用于需要說服對方時

（2）歸納適用于對方關(guān)注解決方案時

第五章    形象表達做演示

一、賣點包裝——讓觀點容易記

1、類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝

2、引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝

3、整合：**對色彩、詞語、數(shù)字的整合進行包裝

二、形象表達— 讓演示更有效

1、構(gòu)思時請遠離你的申腦

2、將完整的金字塔結(jié)構(gòu)放到PPT中

3、每一頁PPT都是一個金字塔結(jié)構(gòu)

（1）符合結(jié)構(gòu)思考力的四個基本特點

“論”一結(jié)論先行；“證”——以上統(tǒng)下；“類”——歸類分組； “比”——邏輯遞進

（2）運用圖像進行形象化演示