課程背景：
人才培養是企業發展的難題，又是很多領導者缺乏耐心的部分。教練式培養是人才培
養最有效的方式。打造高績效團隊，就需要讓大家有共同的目標和價值觀，共同的綱領
，從日常的團隊會議，就開始使用全員參與模式，運用團隊教練工具，使全員養成達成
共識的習慣。
教練式領導力是當今世界領先企業共同推崇的最佳人才開發方式，調研數據顯示，世
界500強企業80％在推動教練式管理，100強企業高管教練的投資回報率高達1,825％。劍
橋大學、哈佛大學等知名大學全都植入教練型領導力學科。
明坤教練是ICF認證教練，有1300小時總裁私人教練的時間，長期從事教練型領導力的培
訓與輔導，支持逾萬家企業轉型教練文化。

課程收益：
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教練的核心是：相信每一個人內在的潛力和創造力，激發員工建立起責任感和信心，
排除信念和習慣的干擾，創造最佳團隊績效。
專注于行為改變的企業教練技術。本課程根據ICF（國際教練聯盟）的11項專業教練
能力與技術，課程以體驗式、引導式教學方式為主體，讓管理者輕松通過學習掌握教練
的工具和流程，聚焦工作任務及績效目標，驅動員工積極性，激發員工的工作熱情，持
續推動員工的執行力，從而提升員工的工作成果，達成提升組織績效的目的。
1.
個人成長：領導者如何支持自己和個人的成長，運用意識、意愿、思維、心智、情緒、
技能、目標等工具
2. 團隊共識：團隊如何高效達成共識：文化、目標、行動
3. 企業目標達成工具：選擇有效的工具支持企業發展

課程特色：
● 欣賞真實：欣賞-有愛-真實-
接納的狀態令到學員走出課堂依然可以充滿自信，成為主動積極的人
● 跨界實戰：跨學科、心智-思維-
時空等多維度融合——新鮮案例——現場示范演練——行動能力及方案呈現
●
趣味激情：根據腦科學原理設計課程，教育戲劇、聲音藝術、學員活動，引發快速掌握
與覺察，激發長久激情、主動性與創造力
●
務實針對：沒有華麗語言，信息量大，只有專業務實的講解與問題分析解決，大量案例
。課前調研 針對問題授課 角色扮演 案例演練 點評總結 現場輔導 后期跟蹤。
●
教練引導：用創新的方式做培訓，將教練技術、引導技術、教育戲劇引入到培訓中來，
用引導布上課，一切均是現場發生、現場解決，確保學員參與與落地。

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：總裁、中高層管理者、100人以內
課程方式：引導講解 團隊教練 角色扮演 小組練習 頭腦風暴 視頻觀摩

課程模型：
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提供工具：
1. 情境領導力
2. 三腦原理
3. 人的后設程序
4. GROW模型——調整人的心態、理性目標、反應真相、行動計劃工具
5. WE-TEAM模型
6. 目標=潛力-干擾
7. 理解六層次
8. ABC心態調整
9. 目標金字塔
10. 動態平衡輪
11. SMART原則
課程大綱
第一講：教練領導力理論
一、情境領導力測試
了解自己的領導風格，看見自己的領導力差距
二、三腦原理
三、教練概念
1. 教練定義
2. 教練地圖
3. 教練是什么，教練不是什么
4. 教練的十二條信念

第二講：教練能力與教練步驟
一、教練的基本能力
1. 建立關系——教練親和
1）同頻
三人小組練習
2）復述
三人小組練習
2. 聆聽
1）聆聽的兩個方向
2）聆聽的“五個層次”
a聆聽“內容“
b聆聽“情緒“
c聆聽“狀態”
聆聽練習單，3人小組練習，一人說，一人聽，一人觀察
d聆聽后設程序
d1自我和他人
d2積極行動與深思熟慮
d3可能性和程序化
d4趨向和避開
d5問題思維和成果思維
e聆聽未來
3. 發問
1）開放性發問
2）封閉性發問
練習：5人小組練習、評價，體會開放性發問與封閉性發問對人的內心改變
二、教練步驟
1. GROW模型
1）理清目標
2）反應真相
3）心態遷善
4）行動計劃
2. 教練步驟練習單
練習：三人小組練習，運用教練步驟練習單

第三講：教練領導力工具及應用
一、WE-TEAM團隊會議——教練如何調動全員參與
1. WE-TEAM分角色會議法
1）角色與職責
2）WE-TEAM會議流程
2. 團隊會議”五決“”五動“
3. WE-TEAM團隊會議約定
分小組演練：運用WE-TEAM分角色會議法
二、團隊教練——達成共識提升團隊影響力
1. 理解六層次
2. 運用理解層次做團隊賦能與共識會議
示范：邀請5人扮演團隊高管
3人分組練習
大風吹（工具）總結學習成果，和成長收獲