課程目標

邁向?qū)W習型組織的十個步驟》是一個非常必要的嘗試，它賦予了學習型組織這個十年以來最令人興奮的管理概念以生命的活力。

課程大綱

　　**步：評估組織的學習文化
　　第=步：增進組織的積極性
　　第三步：在工作場所能安然地思考
　　第四步：獎勵冒險
　　第五步：協(xié)助成員成為彼此的學習資源
　　第六步：運用學習能力到工作上
　　第七步：描繪組織的愿景
　　第八步：將組織的愿景融人生活中
　　第九步：連接系統(tǒng)
　　第十步：明示組織未來努力的方向
　　當我們克服恐懼誰都不能否認，如果公司的效益不好，員工心中會忐忑不安，時刻擔心自己會失業(yè)，公司會倒閉。而那些大公司一邊大幅裁員，一邊雇用新的員工填補空缺的職位，這樣的形勢，即使不是什么社會學家也能明白員工隨時都會失業(yè)。經(jīng)濟社會里存在這樣一種矛盾的現(xiàn)象，一邊是失業(yè)率一直都處于很低的水平，一邊是人們的生活水平卻在不斷下降。雖然很多的工作崗位已經(jīng)飽和了，但仍然有新的員工不斷加入進來，工作待遇每況愈下，人人自危，擔心自己隨時都會失去工作。
　　然而，我們已找到了一種有效的解決辦法。在一家大公司里，我們對一組領(lǐng)導者進行培訓，**一個階段的學習使他們的工作效率都得到了提高。經(jīng)過培訓，這些人的心理素質(zhì)普遍得到改進，現(xiàn)在即使這些人都處于不穩(wěn)定的工作環(huán)境中，即使他們在工作中偶爾會犯錯誤，他們也不再擔憂，因為他們知道自己的價值在不斷地增長，他們知道即使失去了現(xiàn)在的工作，他們也會很容易地找到另一份更好的工作。
　　在本書中我們一遍又一遍地重復強調(diào)這一點：構(gòu)造一個高績效的學習型組織是有價值、有實效的投資，它可以使組織進行可持續(xù)發(fā)展。如果公司進行的培訓真正有效，你將會看到公司80％員工的工作績效有顯著的變化和迅速提高，而其余20％停滯不前的員工將不得不考慮另謀職業(yè)。
　　在一個停滯不前、沒有發(fā)展前途的組織里，工作對于個人的發(fā)展是非常不利的。在這樣的組織中工作，個人的工作成就得不到認可，個人潛能得不到發(fā)揮，時間久了員工對一切都抱著無所謂的態(tài)度，對工作缺乏責任心，這種情景對組織是非常危險的。時間久了就會形成一種向下螺旋式發(fā)展的惡性循環(huán)：員工對公司不穩(wěn)定經(jīng)營的恐懼會阻礙公司的發(fā)展，而公司如果長期停滯不前，就更沒有積極性去改變現(xiàn)狀。
　　如果員工對公司的發(fā)展提出了自己的建議，不但沒有得到重視反倒因為觸動了某些人的利益而被解雇，長久以往，沒有人再敢對公司的管理經(jīng)營發(fā)表任何意見，如若發(fā)展到這個階段，公司就會處于非常危險的境地。此時員工們都知道自己的才能不僅不會得到重用，還可能適得其反受到排擠，他們無法知道管理者內(nèi)心在想什么，就會消極怠工，勞動力的生產(chǎn)率和公司的利潤率都會因此而大大降低。
　　邁向?qū)W習型組織的十個步驟培訓