對(duì)象

?校招新員工（入司半年內(nèi)） ?社招新員工（試用期內(nèi)） ?希望快速適應(yīng)新的公司和崗位要求的企業(yè)員工

目的

幫助企業(yè)新員工提升崗位認(rèn)知，快速上手崗位工作

內(nèi)容

一、企業(yè)痛點(diǎn)

     作為新員工，特別是剛離開(kāi)校園的職場(chǎng)新人，對(duì)于職場(chǎng)生活還所知甚少，對(duì)于新的企業(yè)更是充滿忐忑；而企業(yè)管理者和HR們也想盡各種辦法幫助新員工快速上手崗位，希望效率最大化。本課程就致力于幫助員工認(rèn)清當(dāng)前個(gè)人和企業(yè)情況，掌握適應(yīng)職場(chǎng)的有效方法，并積極開(kāi)展行動(dòng)，走上成熟的職場(chǎng)發(fā)展之路。

二、課程收益

• 幫助新員工進(jìn)行從“學(xué)生”到“職場(chǎng)人”的角色轉(zhuǎn)換，形成職場(chǎng)思維

• 幫助新員工分析員工與崗位的匹配性，盡快明確崗位職責(zé)、上手工作

• 幫助識(shí)別職業(yè)發(fā)展中的障礙和限制，提升能力，快速適應(yīng)職場(chǎng)

• 有效處理職場(chǎng)中的不良情緒，學(xué)會(huì)職業(yè)化溝通的方法

三、課程亮點(diǎn)

• 實(shí)效落地：關(guān)注實(shí)際學(xué)習(xí)效果，課堂輔以大量練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；

• 形式吸引：講授、視頻、案例、視覺(jué)引導(dǎo)等多種授課形式結(jié)合，寓教于樂(lè)；

• 從心出發(fā)：強(qiáng)調(diào)如何幫助他人改變模式，而不只是解決問(wèn)題。

四、課程時(shí)長(zhǎng)

      1- 2天

五、課程大綱    

課程導(dǎo)入

1、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)

2、課堂研討：什么是理想的工作？

3、最佳職業(yè)地帶

4、職業(yè)生涯管理

part1：人職匹配

1、職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段

案例研討：不同職業(yè)生涯階段的識(shí)別

2、職業(yè)生涯管理模型：人職匹配

3、如何快速適應(yīng)職場(chǎng)

（1）從學(xué)生到職業(yè)人的常見(jiàn)問(wèn)題（工作缺乏責(zé)任心、能力單一、眼高手低等）

（2）員工進(jìn)入新公司的常見(jiàn)問(wèn)題（不了解工作、缺乏人脈資源、不了解企業(yè)文化等）

（3）快速適應(yīng)職場(chǎng)的解決方案——個(gè)人需求與組織要求匹配

（4）案例分析：工程師小王的困惑

（5）課堂練習(xí)：個(gè)人現(xiàn)狀分析，挖掘解決方案

part2：能力提升

1、什么是能力三核

2、識(shí)別能力結(jié)構(gòu)，確定提升方向和方式

3、通過(guò)能力可遷移性，理解現(xiàn)有工作的意義

4、適應(yīng)職場(chǎng)的六大關(guān)鍵能力：溝通能力、學(xué)習(xí)能力、情緒管理能力、時(shí)間管理、展示演講、團(tuán)隊(duì)合作

5、能力快速提升的三個(gè)方法

5、課堂練習(xí)：制定個(gè)人能力提升計(jì)劃

part3：情緒管理

1、職業(yè)發(fā)展三要素

2、常見(jiàn)的職業(yè)情緒及如何識(shí)別

3、個(gè)人情緒的覺(jué)察和調(diào)整

4、職業(yè)動(dòng)力和小確幸

5、從悅納到改變

part4：有效溝通

1、溝通的意義

2、有效溝通的關(guān)鍵要素：傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋

3、課堂練習(xí)：傾聽(tīng)

4、課堂練習(xí)：提問(wèn)

5、課堂練習(xí)：反饋

課程總結(jié)