對(duì)象企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者目的課程采取現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)、復(fù)盤指導(dǎo)的方式,以檢驗(yàn)學(xué)員是否掌握課程講授的技巧，提高受訓(xùn)人員學(xué)以致用的轉(zhuǎn)換效率。內(nèi)容

“培養(yǎng)學(xué)員喜歡的老師”。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的授課不需要“花架子”，但必須“以學(xué)員為中心”，通過組織適合企業(yè)員工的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并讓學(xué)員積極參與訓(xùn)練，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用合適的授課技巧，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。課程采取現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)、復(fù)盤指導(dǎo)的方式,以檢驗(yàn)學(xué)員是否掌握課程講授的技巧，提高受訓(xùn)人員學(xué)以致用的轉(zhuǎn)換效率。

課程收益：
? 固化的教案、授課指引手冊(cè)、案例與素材包、測(cè)試題終稿
? 完整講師課件（PPT）與學(xué)員手冊(cè)終稿
? 呈現(xiàn)技巧視頻回放與書面點(diǎn)評(píng)
? 專家與企業(yè)內(nèi)部考評(píng)記錄
? 全程視頻資料存檔

課程亮點(diǎn)：
本課程傳承了世界優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的系統(tǒng)，濃縮了國(guó)內(nèi)知名的微咨詢培訓(xùn)專家何焰導(dǎo)師7300小時(shí)的授課經(jīng)驗(yàn)值，以及訓(xùn)練五十多輪近千名內(nèi)訓(xùn)師的輔導(dǎo)成果，是一次將方法論與工具運(yùn)用相結(jié)合的高價(jià)值培訓(xùn)課程！

課程大綱：

開篇：兩則學(xué)員PPT解讀
問題：為什么你的授課演講無法吸引人？

一、教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)之——Why - What-How
1、為什么要培訓(xùn)-解決什么問題？
2、學(xué)習(xí)什么？-確定范圍與深度
3、如何培訓(xùn)？-教學(xué)策略與方法
好課程的標(biāo)準(zhǔn)：外行看得懂、新員工能理解，照做不出錯(cuò)

二、教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)之——了解你的學(xué)員
1、了解你的學(xué)員：
關(guān)鍵崗位人員的能力現(xiàn)狀如何？
期望他們達(dá)到什么目標(biāo)？
作為學(xué)員和聽眾，他們的認(rèn)知能力如何？
2、 成人學(xué)習(xí)四大原則
3、 基于KLOB學(xué)習(xí)風(fēng)格的講授
現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試
4、 根據(jù)聽眾的興奮周期進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
你想講什么-開宗明義 先入為主
你怎么講-觀點(diǎn)有邏輯 觀點(diǎn)有內(nèi)容
學(xué)員記住什么-總結(jié)和強(qiáng)化很重要

三、教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)之——互動(dòng)授課抓住學(xué)員的心
1、適合內(nèi)訓(xùn)師采用的互動(dòng)授課技巧
小組討論
真實(shí)案例分析
視聽教學(xué)
角色扮演
游戲
2、如何進(jìn)行案例分析?
3、案例分析的目的\方法\技巧與步驟
實(shí)戰(zhàn)工具：TTT互動(dòng)教學(xué)方法列表

四、七種互動(dòng)教學(xué)方法與使用原則：
1、最原始卻又最難掌握的授課方法——“講授教學(xué)法”
2、最符合成人學(xué)習(xí)特征的授課方法——“體驗(yàn)式教學(xué)法”
3、最省事而又效果很好的授課方法--“演示教學(xué)法”
4、最實(shí)戰(zhàn)受歡迎的授課方法——“案例分析教學(xué)法”
5、“萬金油式”的授課方法——“小組討論法”
6、最容易引起共鳴的授課方法——“角色扮演法”

五、內(nèi)容編排——“8字方針”：精講、激趣、善導(dǎo)、引思
1、 內(nèi)容生動(dòng)化的AIDA模型
2、激趣：破冰技巧
3、善導(dǎo)：講故事與正向引導(dǎo)
4、精講：展開主題內(nèi)容與案例分析
5、引思：提問和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
6、八字方針的在課堂中的組合應(yīng)用
7、 課程內(nèi)容編排的3維度方法：工作程序/知識(shí)系統(tǒng)/能力深度
8、技能類課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)原則：觀察、提問、鼓勵(lì)、強(qiáng)化
9、產(chǎn)品類課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)原則：痛點(diǎn)、盲點(diǎn)與FABVE
實(shí)戰(zhàn)工具演練：教案設(shè)計(jì)