課程背景

《詩經(jīng)》曰：得人者興，失人者崩。得人失人之間，正是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。古今中外所有成大事者，無不千方百計以求得人才。荀子云：主道知人，臣道知事。知人知事之別，道出了領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異。當(dāng)代領(lǐng)袖毛澤東說過：“領(lǐng)導(dǎo)的主要工作是出主意，用干部。” “出主意”是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策工作，“用干部”則是領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人工作，這兩項工作的重要前提是——識人，離開了對人性的深刻認識，就免談領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團隊建設(shè)。 本課程運用SCMP四型性格解析理論，該理論由人類行為學(xué)家威廉·馬斯頓創(chuàng)立，該系統(tǒng)理論嚴謹，描述精確，易于掌握，便于應(yīng)用。被業(yè)界譽為知人識己的“讀心術(shù)”、人際溝通的“金剛經(jīng)”、銷售促成的“撒手锏”。 本課程旨在幫助你對人性、自我、對人的性格有徹底的了解，喚醒自我認知、自我省察意識，揚長避短。能迅速掌握“識人之智、留人之法、用人之術(shù)”的真諦，使你煉就一雙慧眼，知人善任。擁有成就大事的能力，贏得心悅誠服的追隨者，共同成就人生的宏圖偉業(yè)！

課程目標

★ 能全面地了解人性的優(yōu)勢和弱點，心懷感恩豁達處世。 ★ 深刻認識自己，準確定位自己，在工作、生活中揚長避短。 ★ 慧眼識人，知人善任，把最合適的人用在最恰當(dāng)?shù)奈蛔印！?洞悉身邊每個人的性格，掌握最佳溝通模式。★ 準確把握下屬的優(yōu)勢弱點，采取最有效的授權(quán)方式。 ★ 精準把握選人的重點和育人的方向。★ 促進自身修為，擴大影響力，贏得心悅誠服的追隨者。★ 改善夫妻、親子關(guān)系，促進家庭和睦。 ★ 從性格入手，掌握系統(tǒng)的個性化管理工具。 ★ 幫助您打造互補型完美團隊。

課程大綱

【課程大綱】

一、導(dǎo)語：打破無形的束縛枷鎖

n 教練技術(shù)培訓(xùn)特點：趣味性和嚴肅性

n 教練的三個作用：鏡子、指南針和催化劑

n 教練技術(shù)培訓(xùn)的要求（五句箴言）：

n 分組與分享、講解

n 觀點：改變從自己開始

二、認識人性、認識你自己

n 關(guān)于學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度

n 人的本性——天使與魔鬼共舞

n 人性中的本我、自我和超我

n 人的個性——天下沒有兩片相同的樹葉

n 認識人性，超越個性，你將無所不能

三、領(lǐng)導(dǎo)決定成敗

n 領(lǐng)導(dǎo)力的九大自然法則

n 領(lǐng)導(dǎo)、管理趨勢的演變

n 領(lǐng)導(dǎo)的主體能力與要素

n 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的差異

n 從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)的價值

n 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者存在的主要問題

四、主題訓(xùn)練：領(lǐng)袖風(fēng)采

n 光環(huán)和榮耀背后的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

n 直面競爭，勇于承擔(dān)責(zé)任

五、四型性格與領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

n 性格的根本——神經(jīng)反應(yīng)類型

n 四型性格特征分析與剖析

n 四型性格理論的誕生與應(yīng)用

n 關(guān)于性格管理的六大忠告

六、性格化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

n 怎樣領(lǐng)導(dǎo)活潑型性格的人

n 怎樣領(lǐng)導(dǎo)完美型性格的人

n 怎樣領(lǐng)導(dǎo)力量型性格的人

n 怎樣領(lǐng)導(dǎo)和平型性格的人

七、性格的自我修練

n 活潑型性格的領(lǐng)導(dǎo)如何修身養(yǎng)性

n 完美型性格的領(lǐng)導(dǎo)如何修身養(yǎng)性

n 力量型性格的領(lǐng)導(dǎo)如何修身養(yǎng)性

n 和平型性格的領(lǐng)導(dǎo)如何修身養(yǎng)性

八、主題訓(xùn)練：紅黑之爭

n 職場無處不博弈，良性妥協(xié)得雙贏

n 如何更人性化的贏取成功的生活

n 如何讓自己的成功更具社會意義

n 放大格局、開闊視野，走出自我狀態(tài)

九、領(lǐng)導(dǎo)生命周期

n 領(lǐng)導(dǎo)生命周期**階段——創(chuàng)業(yè)期

n 領(lǐng)導(dǎo)生命周期第二階段——發(fā)展期

n 領(lǐng)導(dǎo)生命周期第三階段——成熟期

n 領(lǐng)導(dǎo)生命周期第四階段——轉(zhuǎn)變期

n 領(lǐng)導(dǎo)生命周期第五階段——僵化期

十、后記

n 領(lǐng)導(dǎo)使命感——你要做多大的事，為誰而做

n 領(lǐng)導(dǎo)價值觀——你怎樣看待事物，如何去做