【課程背景】

班組是企業中最基本的作業單位，企業中的生產任務、產品質量乃至經濟目標，都要通過落實到班組來實現。班組長是班組的核心，職位不高，責任和作用卻不小，班組長的能力和工作的優劣，直接影響著班組乃至整個企業的管理水平和經濟效益。

目前企業的班組長，大多是從基層員工提拔而來的，多是由于個人業績、技術好或者聽話，而不是懂管理和會帶領團隊，所以，有必要對他們進行系統和有針對性的培訓。

【課程對象】

工段長、線長、班組長、儲備干部、新任管理人員、優秀員工

【課程收益】

本課程內容源于咨詢師多年企業調研、輔導、研討的實踐經歷，將原理、方法、實戰相結合，通過培訓，能夠明確自身角色與定位，有效提升管理意識和能力，有助于班組業績乃至企業整體管理水平和效益的提升。

【培訓目標】

1、明確班組長自我定位、提升職業素養

2、明確班組管理內容、掌握管理方法

3、增強團隊凝聚力、提高工作積極性

4、提升質量意識、增強執行力

【課程安排】

時間

具體安排

0.5天訓前調研

1、老師與培訓負責人溝通1小時；

2、老師現場走訪半小時；

3、與班組長代表面對面溝通1-2小時

1.5天實戰培訓 輔導

1、依據調研結果，老師微調培訓模塊與案例，以保證培訓的針對性；

2、學員分組研討，相互競賽與老師互動中完成學習；

說明

本方案采用：課前針對性調研 量身定做課程內容 培訓 作業布置（或隨堂演練） 作業指導 學員自我改進 老師后續跟蹤等立體循環的方式確保易學、易懂、能操作從而提高工作效率。

【主要內容】

第一部分：角色認知篇

1、認請位置比盲目努力更重要

2、班組長的身份

3、班組長的位置

4、班組長管理內容

5、班組長的現狀

6、班組長的類型

7、班組長正確定位

第二部分：一日實務篇

1、班前

2、交接班管理

3、班中

4、班后

第三部分：管理定律篇

1、認識管理

2、必須知道的六大管理定律

第四部分：管理工具篇

1、必須要會的五大工具

第五部分：班組長現場管理

1、現場管理的誤區

2、5S認知

5S的由來

5S的含義

5S的實質

為什么難以推行5S

3、如何做好現場管理

第六部分：管理提升篇

1、基本能力要求

2、如何帶領下屬

3、如何開會

4、如何匯報

5、如何溝通

6、如何持續改進

第七部分研討總結篇——如何做好班組長

1、班組長現狀

2、如何做好班組長