對象

現(xiàn)場主管、領(lǐng)班組長

目的

挖掘管理瓶頸，提升現(xiàn)場管理實務能力，強化90后員工管理。

內(nèi)容

一. 目　的： ?提升現(xiàn)場管理實務能力，激發(fā)工作熱情，特別是對應90后員工管理； ?改善現(xiàn)場日常管理工作，挖掘管理瓶頸，提升改善技能，精益化生產(chǎn)。 二. 對　象：全體課長至領(lǐng)班組長現(xiàn)場管理干部（含生產(chǎn)/品質(zhì)/技術(shù)/設備等部門） 三．培訓方法： 1．培訓師主講導引，案例研討，Team Study； 2．運用情景和實例訓練，結(jié)合現(xiàn)場實習的培訓方法；內(nèi)訓配套課后現(xiàn)場輔導。 四．課 時：共12小時/2天 （課后現(xiàn)場輔導另協(xié)商） 五．課程主要內(nèi)容： 第一單元 職責角色定位（JR）(60’) 打造最佳工作場所/管理者的責職/管理標桿/過程要素（5M1E） /關(guān)注輸出QPCDSM /減少浪費利潤最大化/班組長的一日工作優(yōu)化 第二單元 高效團隊管理(90’)（工作關(guān)系JR） 團隊定義/團隊成功的金鑰匙-合作/新員工快速熔入團隊技巧/90后員工需要 什么？/團隊人際關(guān)系沖突處理/團隊成員性格/班組會議運營技巧 第三單元 有效溝通技巧&員工激勵(60’)（工作關(guān)系JR） 什么是溝通/雙70定律/溝通模型/溝通方式/工作報告法（5W2H法）/肢體語言妙用 /溝通三技巧/如何與上司和下屬溝通 激勵的本質(zhì)/激勵方法/理解90后員工/見面的激勵方法/關(guān)心員工（案例）分析 第四單元 工作教導法(120’)（工作教導JI） 工作教導四步驟/OJT培訓法/作業(yè)分解法/培訓多能工的重要性/怎樣編制培訓計劃和訓練 多能工 第五單元 3定5S管理（工作改善JM）（60’） 5S起源/現(xiàn)場5S現(xiàn)況/問題原因查找/如何作好3定5S管理/可視化看板管理/現(xiàn)場改善案導出 第六單元 如何品質(zhì)改善(90’)（工作改善JM） 品質(zhì)實例分析/品質(zhì)改善活動五步法/QC工具應用/“5個為什么法”應用 第七單元 如何提升生產(chǎn)效率(120’) （工作改善JM） 動作經(jīng)濟化/5W1H法/ECRS解瓶頸/平衡生產(chǎn)法應用/減少產(chǎn)線運營損失/ TPM全員設備維護/快速換線SMED 第八單元 內(nèi)訓現(xiàn)場實習 將所學內(nèi)容進行現(xiàn)場應用實習, 改善提案生成