課程目標

開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì)，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)實踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例)，同時也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗、案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。

課程大綱

課題名稱：優(yōu)秀班組長培訓(xùn)
課題時間：2-6天（根據(jù)企業(yè)實際情況進行調(diào)整）
授課形式：互動教學(xué) 實際案例演繹 小組討論 游戲

課程簡介

7年來班組長培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，征求300家近4000名優(yōu)秀班組長的意見和建議，隆重推出新優(yōu)秀班組長培訓(xùn)課程！內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場管理，多家企業(yè)班組實戰(zhàn)經(jīng)典案例與您共同分享！成為一名優(yōu)秀班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力?如何培育一線線員工?班組現(xiàn)場管理的重點如何突破?如何有效溝通和激勵部屬？

課程提綱

一、優(yōu)秀班組長的自我管理訓(xùn)練之一職業(yè)化心態(tài)
 從社會人到職業(yè)人
 職業(yè)人的標準與要素
 如何正確認識工作中的環(huán)境
 如何正確認識工作中的壓力

 二、優(yōu)秀班組長的自我管理訓(xùn)練之二角色認知
 管理者是誰？
 體驗：管理者的角色
 班組長的工作重點
 班組長的一天
 如何開好班前班后會
 案例管理法的應(yīng)用
 學(xué)會做案例
 學(xué)會發(fā)表和組織案例學(xué)習(xí)
 日常料法管理

 三、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之一機料法與6S管理
 現(xiàn)場管理要用數(shù)據(jù)來管理
 數(shù)據(jù)收集和分析基本方法
 練習(xí)數(shù)據(jù)管理
 6S的管理要求

 6S的實施技巧
 6S的長效機制

四、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之二效率與品質(zhì)管理
 價值與浪費的理解
 七大浪費的表現(xiàn)
 發(fā)現(xiàn)和尋找七大浪費
 重點學(xué)習(xí)動作浪費
 零缺陷品質(zhì)管理
 預(yù)防式品質(zhì)管理要點

 五、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之三設(shè)備管理
 設(shè)備的目視化管理要點
 設(shè)備的日常點檢
 設(shè)備的備件管理
 設(shè)備自主保全
 實現(xiàn)零切換
 學(xué)會看設(shè)備管理指標

 六、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之四--安全管理
 了解安全知識
 掌握安全法規(guī)
 學(xué)會危險辯識
 安全成因分析
 班組安全要領(lǐng)
 安全成為習(xí)慣

 七、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之五--持續(xù)改善
 現(xiàn)場管理就是持續(xù)改善
 日常管理與改善
 培養(yǎng)改善的意識和習(xí)慣
 學(xué)習(xí)改善的技能
 改善氛圍的培育
 學(xué)習(xí)改善發(fā)表

 八、優(yōu)秀班組長的團隊技能訓(xùn)練之一溝通與應(yīng)用
 團隊重要的是有好的溝通
 溝通的體驗：我猜我猜我猜猜猜
 溝通的黃金和白金定律
 溝通在工作中的應(yīng)用
 跟上級溝通的要點
 不同的下屬，學(xué)會不同的溝通技巧

 九、優(yōu)秀班組長的團隊技能訓(xùn)練之二員工培育與成長
 團隊的成長在于組員的成長
 對組員實施有效的工作教導(dǎo)
 工作中成長就是激勵
 體驗：你會教員工嗎？