【課程背景】

近年來組織在培訓(xùn)領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，同時對培訓(xùn)師的綜合能力及培訓(xùn)效果提出了更高的要求。

本課程首先致力于幫助培訓(xùn)師快速邁入培訓(xùn)行業(yè)，清晰了解自己角色及所需能力，搭建起課程設(shè)計開發(fā)的系統(tǒng)思維與邏輯思維；其次**密集訓(xùn)練幫助培訓(xùn)師在2天內(nèi)獨立設(shè)計開發(fā)出課程大綱；**后結(jié)合授課老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，指導(dǎo)培訓(xùn)師避開培訓(xùn)雷區(qū)，在角色扮演中玩轉(zhuǎn)五星教學(xué)方法，完成職業(yè)蛻變。

【課程收益】

1.提升現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)與設(shè)計能力；

2.提升企業(yè)課程體系自主開發(fā)與管理能力；

3.使企業(yè)單一課程設(shè)計規(guī)范化、標準化、科學(xué)化；

4.給企業(yè)自主操作的一套課程體系設(shè)計及培訓(xùn)師提升工具、表格等；

5.提升學(xué)員原有課程質(zhì)量。

【課程特色】

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場滿意度與返聘率

2.專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場管理問題原因，及時捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點

3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點，用有故事的模型烙印各種知識框架和邏輯      

4.實踐為王：問題導(dǎo)向(帶問題來上課，帶著思路或方法回，用案例編輯整個課程

【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【授課時長】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導(dǎo)論（1小時）

1、課程開發(fā)的根本目的

**提高員工能力和態(tài)度，提高組織績效

2、課程開發(fā)的根本原則

實用性原則、前瞻性原則、結(jié)構(gòu)性原則

3、課程開發(fā)的前提條件

組織績效偏差分析

4、績效偏差的種類及分析

正向偏差、反向偏差及其根因分析

演練：組織績效診斷矩陣

二、組織經(jīng)驗的萃取（6小時）

1、滯后性目標與引領(lǐng)性目標

滯后性指標：結(jié)果性指標、經(jīng)濟數(shù)據(jù)為主；

引領(lǐng)性指標：過程性指標、行為性指標為主。

2、組織經(jīng)驗的種類

隱性知識和顯性知識

3、組織經(jīng)驗特征

有效性、針對性、零散性

4、組織經(jīng)驗萃取的流程及方法

五大步驟和表格

演練：價值鏈分析法

三、系統(tǒng)化課程開發(fā)的十大流程（6小時）

1、培訓(xùn)需求分析：知識、技能和態(tài)度的不同調(diào)查方法；

2、學(xué)員特點分析：學(xué)習(xí)風格的測評；

3、工作環(huán)境分析：課程開發(fā)的可用資源收集、整理；

4、實施工作分析：崗位分析、任務(wù)分析和單個知識點分析；

5、撰寫培訓(xùn)目標：布魯姆教學(xué)目標分解法細解；

6、培訓(xùn)目標分析：培訓(xùn)目標與績效的關(guān)系；

7、制定培訓(xùn)策略：培訓(xùn)方式、方法的選擇；

8、開發(fā)培訓(xùn)教材：講師手冊、案例庫、學(xué)員講義等；

9、實施教學(xué)評估：評估前八個步驟的完整性和有效性；

10、培訓(xùn)效果評估：對培訓(xùn)效果進行四級評估。

演練：講師授課計劃書

四、五星教學(xué)法：單個知識點的設(shè)計

1、設(shè)置場景：設(shè)置真實的商業(yè)場景，并突出商業(yè)問題；

2、激發(fā)舊知：**互動教學(xué)，讓學(xué)員體會自己的原有解決問題方法；

3、講解新知：**案例教學(xué)等，詳細講解新的知識模型；

4、練習(xí)實踐：給學(xué)員充分的練習(xí)實踐時間，并進行點評；

5、融會貫通：將新的知識模型運用于不同領(lǐng)域。

演練：五星教學(xué)法

五、教學(xué)活動的設(shè)計

1、開場的設(shè)計：開場三件事和開場的萬能公式；

2、結(jié)尾的設(shè)計：結(jié)尾三件事；

3、過程的設(shè)計：

互動設(shè)計的原則、層級、內(nèi)容和形式；

授課過程中的十大教學(xué)方法。

六、單一課程開發(fā)的課程包

1、授課計劃書    

2、講師手冊

3、案例及練習(xí)集  

4、測試題庫

5、學(xué)員手冊      

6、PPT模板