課程大綱

課程背景：
通過特殊的項目體驗，了解團隊建設與執行力的要素，發現團隊存在的問題，并加以討論分析改進，最終目的是觸動在具體的工作中提升團隊執行力。
相關資料：
團隊是指一種為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式群體。是由員工和管理
層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的
目標。團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、權限、計劃。
團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。個人執行力取決于其本人是否有良好的工作方式與習慣，是否熟練掌握管人與管事的相關管理工具，是否有正確的工作思路與方法，是否具有執行力的管理風格與性格特質等。團隊執行力就是將戰略與決策轉化為實施結果的能力。許多成功的企業家也對此做出過自己的定義。通用公司前任總裁韋爾奇先生認為所謂團隊執行力就是“企業獎懲制度的嚴格實施”。而中國著名企業家柳傳志先生認為，團隊執行力就是“用合適的人，干合適的事”。綜上所述，團隊執行力就是“當上級下達指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執行下去的能力。




課程主題：高效團隊建設與執行力培訓
主講老師：王衛華老師
課程時間：6小時
課程對象：中高層管理人員，部門全體人員
培訓方式：講師講授、案例分析、項目體驗、執行競賽，學員討論等使培訓效果上佳！

課程收益：
了解高績效團隊的特征
掌握團隊建設的原則、程序和方法
掌握管理風格與團隊角色的匹配關系
掌握執行力與高效團隊的標準
掌握有效提升團隊執行力的技巧
學習團隊激勵的技巧

課程大綱：
引子：金牌團隊的故事
討論：如何打造金牌之師，團隊和一般群體的區別
目的：團隊的5要素的引出
第一部分團隊成員間的了解與初步協作，組建正式團隊
一．團隊成員間的差異性
二．性格與行事風格
三．團隊成員的職責分工
通過撲克牌塔與七巧板的項目，輔以性格投射測試，增進團隊成員間的交流與了解，加強對團隊要素的理解，最終組建出競賽團隊。

第二部分圍繞目標制定行動計劃----高績效團隊執行之前提
一．以正確的方式進行工作
1.介紹ＰＤＣＡ法
案例：假設你準備一次大型活動

二．圍繞目標的工作計劃的確定
確定目標的SMART原則
團隊成員的組織與分工
圍繞目標結果，執行中的監督與管控
該環節的內容主要采用體驗式項目（生死抉擇）來進行學習，分析，總結，結合相關理論，實例化，具體化，生動化。

第三部分高績效團隊執行力的考查
一.領導決策對團隊執行力的影響
二.組織管控對團隊執行力的影響
三.目標管理對團隊執行力的影響
四.團隊的激勵與士氣對執行力的影響
該環節的培訓以體驗式大項目--挑戰的完成過程為主要分析對象，培訓師結合各個團隊在項目中的不同階段的不同表現，結合相關組織行為學理論，引導團隊進行自我剖析，總結經驗教訓，最終達到覺察，開悟，領會的學習目標。