【研習目標】

1. 介紹領導者的360度能力結構。

2. 學習創(chuàng)造卓越績效的領導。

3. 學習成為足為典范的領導。

4. 學習成為令人敬畏的領導。

5. 學習成為值得愛戴的領導。 

【課程內容】

課程時數：7小時

單  元  名  稱

單　元　內　容

訓  練  方  式

學 習 效 益

領導者的能力結構

? 介紹領導力的六項能力360結構：

-  學習力

-  決策力

-  組織力

-  教導力

-  執(zhí)行力

-  感召力

?  講演

?  小組討論

?  小組競賽

?  了解領導力的能力結構

?  了解能力的對應及運用

績效卓越的領導

? 始于改善, 終至創(chuàng)新

? 創(chuàng)新不是一天造成的

? 提高效率的工具

? 時間管理的秘方

?  個案討論

?  講演

?  學習力、組織力、執(zhí)行力的運用

足為典范的領導

? 言行一致，贏得部屬的信任

? 堅守原則, 提升部屬投入度

? 因材施教, 增強部屬的能力

?  講演

?  個案討論

?  教學活動

?  學習力、教導力、執(zhí)行力的運用

令人敬畏的領導

? 誠心批評, 說出真心話

? 善用懲戒, 愛之深責之切

? 三公原則

? 正能量的導正

?  講演

?  個案討論

?  教學活動

?  學習力、決策力、執(zhí)行力的運用

值得愛戴的領導

? 溝通協調, 政通人和

? 建立良好關系, 做事與做人兼顧

? 認同文化, 工作與生活平衡

?  講演

?  個案討論

?  教學活動

?  決策力、感召力、執(zhí)行力的運用

【運課方式】

除了原理原則的講授外，并配合下列各種方式來進行：

1. 專題演講

以精彩、有趣、實例舉證的講演，清楚明白的說明研習的架構、理念和系統，使學員不以為枯燥，并能仔細的完成筆記。

2. 分組討論

由小組成員相互交換其心得，并依據學員的管理經驗與案列，來共同研討問題及解決。此方式不但能促進主管間彼此的了解，更重要是可以由相互學習中，獲得深刻的體驗和收獲。

3. 情境活動

針對公司的特殊情況，安排一些摸擬的活動，藉由活動練習中，學員可以有效的吸收上課講師所闡述的精義。

4. 工作坊

以模擬工作情境的操作歷程，讓學員親自參與，并且從參與操作、討論的過程中，整理與工作相關的學習心得和啟示，反應了從「做」當中學和經驗模擬的優(yōu)點。