主講老師

徐宇

培訓(xùn)時(shí)間

2天，共12課時(shí)

培訓(xùn)對(duì)象

中高層管理人員

參訓(xùn)人數(shù)

培訓(xùn)方法

影片教學(xué) 講授 互動(dòng) 案例分析

核心母片介紹---卡特教練

  它取材于美國(guó)一個(gè)真實(shí)的事情。卡特教練97年開(kāi)始執(zhí)教里士滿(mǎn)高中籃球隊(duì)，當(dāng)時(shí)里士滿(mǎn)高中籃球隊(duì)是一支屢戰(zhàn)屢敗的黑人球隊(duì)，在卡特的帶領(lǐng)下，將這支沒(méi)人看好的“垃圾隊(duì)”，打造成了無(wú)人能敵的“夢(mèng)幻隊(duì)”。 99年將這只默默無(wú)聞的高中球隊(duì)帶進(jìn)了全美高中聯(lián)賽。

為管理者帶來(lái)的思考

同樣的團(tuán)隊(duì)，不同管理者，天壤之別的結(jié)果，差異的本質(zhì)是什么？

本片將團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，管理者所遇到的挑戰(zhàn)及采用的方式、方法，以及背后深厚的精神力量淋漓盡致地展示了出來(lái)。

課 程 特 色

充分考慮中、高層管理者的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受方式，教學(xué)思路以老師幽默風(fēng)趣授課風(fēng)格，多部影片及案例分析為主，通過(guò)西方的理論，東方的解讀，深入剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)，有針對(duì)性的解決觀念、思維、操作上的誤區(qū)與盲點(diǎn)，協(xié)助管理者發(fā)現(xiàn)、總結(jié)正確的觀念和方法用于實(shí)際工作。

課 程 大 綱

l         模塊一  三盡之道
    --- 企業(yè)高、中、基層的定位

---管理者角色定位及核心能力

l         模塊二  看影片《卡特教練》

團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析

影片研討

l         模塊三  卓有成效管理者之本---責(zé)任感

卓有成效管理者的三層境界

         ---昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

         ---衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

---眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

l         模塊四  卓有成效管理者之---修身篇

“共贏”思維（互動(dòng)：紅黑游戲）

管理的最高境界是“自我管理”

        “自我管理”的三層修練：

          --- 用“儒家”來(lái)“修”吾身

--- 用“佛家”來(lái)“渡”他人

擁有“成就心”

--- 用“道家”順“道”而行

“自我管理”與“制度管理”的關(guān)系

l         模塊五  卓有成效管理者---全情投入

卡特接手團(tuán)隊(duì)的“五步曲”

研討：什么樣的制度是我們中國(guó)人容易接受的？

研討：如果你要接手這樣的部門(mén)，你該如何做？

   ---接手新團(tuán)隊(duì)的“三步曲”

“曲則全”的人生智慧

   ---站在領(lǐng)導(dǎo)者角度思考自己的問(wèn)題

l         模塊六  卓有成效管理者---愿景激勵(lì)

“零成本”激勵(lì)

---什么是愿景

l         模塊七 卓有成效管理者—指導(dǎo)力

        從“順溜”看關(guān)鍵人才的甄別與指導(dǎo)

          ---諸葛亮“七字觀人法”

---提升“順溜”的四個(gè)關(guān)鍵措施

    注：以上課程為草案，如有不妥或不周之處，可協(xié)商整改。