對(duì)象

制造企業(yè)車(chē)間班組長(zhǎng)、企業(yè)各基層管理員工、部門(mén)主管、科室負(fù)責(zé)人、班組建設(shè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車(chē)間主任等

目的

讓學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立智能制造時(shí)代的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)； 讓學(xué)習(xí)者正確認(rèn)知智能制造時(shí)代自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)； 讓學(xué)習(xí)者了解班組長(zhǎng)智能制造時(shí)代應(yīng)具備的管理能力與技巧； 讓學(xué)習(xí)者掌握必備的技能，提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管； 讓學(xué)習(xí)者在智能制造時(shí)代有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故。

內(nèi)容

課程介紹：

本課程是專(zhuān)為制造企業(yè)車(chē)間班組長(zhǎng)、企業(yè)各基層管理員工、部門(mén)主管、科室負(fù)責(zé)人、班組建設(shè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車(chē)間主任而設(shè)計(jì)的精品課程。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)是提升班組長(zhǎng)各項(xiàng)管理能力的一項(xiàng)培訓(xùn)課程。車(chē)間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。班組長(zhǎng)處在企業(yè)管理工作的最前沿，號(hào)稱“兵頭將尾”，頭緒繁多，責(zé)任重大。班組長(zhǎng)是八小時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，八小時(shí)盯住員工、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、第一個(gè)處理問(wèn)題、企業(yè)制定的宏偉戰(zhàn)略，最終要由一線員工來(lái)實(shí)現(xiàn)，而班組長(zhǎng)作為一線員工的直接組織者和指揮者，管理能力的高低，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成敗。因此班組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要。

本課程重要特色與亮點(diǎn)：以制造智能化基本知識(shí)為切入點(diǎn)，快速理解制造智能的主要方向與特點(diǎn)。讓學(xué)員了解班組長(zhǎng)必備的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉，以充分認(rèn)知在制造智能時(shí)代中應(yīng)有的素養(yǎng)與認(rèn)知，從根本上幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好地為企業(yè)服務(wù)，并結(jié)合智能制造大背景下，讓學(xué)員清晰了解班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的管理技能，不斷地完善自我，超越自我，有效的提高生產(chǎn)效率。        

主講專(zhuān)家是本課程重大特色：特聘具有1.工廠體系和服務(wù)業(yè)經(jīng)驗(yàn)2.工業(yè)工程(IE)和信息技術(shù)(IT)經(jīng)驗(yàn)3.實(shí)戰(zhàn)工作和理論基礎(chǔ)結(jié)合，超過(guò)30年身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家親臨講授，以結(jié)構(gòu)化由淺入深引領(lǐng)學(xué)員如何自信的規(guī)劃智能工廠策略、實(shí)施成功、成效的要領(lǐng)。

適合參加對(duì)象：

 制造企業(yè)車(chē)間班組長(zhǎng)、企業(yè)各基層管理員工、部門(mén)主管、科室負(fù)責(zé)人、班組建設(shè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車(chē)間主任等；

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天

培訓(xùn)內(nèi)容與特點(diǎn)：

疏理許多對(duì)企業(yè)對(duì)智能理解模糊不清的地帶；

課程講授大綱：

一天：上午9：00-12：00  下午13：30-16：00

第一單元 制造智能化基本知識(shí)

1. 為什么要制造智能化

2. 制造智能化的工作特點(diǎn)

3. 快速理解人工智能技術(shù)

4. 制造智能化后，制造流程的變化

5. 機(jī)器設(shè)備真能取代人嗎

第二單元基層主管應(yīng)具備的技能和知識(shí)

1. 智能車(chē)間的基礎(chǔ)知識(shí)

2. 智能質(zhì)量的基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)

3. 智能工藝的基礎(chǔ)閱讀技術(shù)

4. 智能設(shè)備基礎(chǔ)保養(yǎng)技術(shù)

5. 智能制造異常的基礎(chǔ)應(yīng)變技術(shù)

第三單元基層主管領(lǐng)導(dǎo)文化的變化1. 制造智能化組織會(huì)不會(huì)發(fā)生變化

2. 如何適應(yīng)少人化的領(lǐng)導(dǎo)模式

3. 從制造管人到制造管更多設(shè)備的探討

4. 基層主管的解決問(wèn)題的變化

5. 車(chē)間基層主管和制造幕僚群的關(guān)系變化