管理者的角色認(rèn)知課程大綱
主講：楊永量

課程背景：
隨著公司經(jīng)營(yíng)管理的不斷發(fā)展，企業(yè)面對(duì)的最大問(wèn)題之一就是是管理者在工作中的角色
定位與認(rèn)知，很多管理者往往心態(tài)消極，職責(zé)不清，推諉扯皮，目標(biāo)不明確，工作計(jì)劃
不清晰，工作重心抓不住，分工部署不合理、檢查追蹤不到位，問(wèn)題解決不徹底，不懂
如何提升績(jī)效，不懂如何優(yōu)化流程，不懂如何降低成本，不會(huì)選拔人才，不會(huì)輔導(dǎo)部屬
，不會(huì)培育后備力量，不會(huì)激勵(lì)人心，不會(huì)激發(fā)活力，不會(huì)溝通協(xié)調(diào)，不知怎么建設(shè)團(tuán)
隊(duì)，不知如何提升員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度。中基層骨干的這些低效行為正在無(wú)聲無(wú)息中
纏繞企業(yè)本該快速成長(zhǎng)的手腳，損耗著無(wú)法估計(jì)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)著有形無(wú)形的運(yùn)營(yíng)成
本,管理崗位的重要性越來(lái)越突出。目前公司的中基層管理者，大多數(shù)是半路出家，原來(lái)
在基層技術(shù)或銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情
，但是在升上管理崗位后，不能適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，不能找準(zhǔn)自己的位置，使管理工作陷
入困境。
課程目標(biāo)：
幫助中基層管理者全面的認(rèn)知自己在崗位角色、績(jī)效管理、協(xié)調(diào)溝通能力以及職業(yè)精神
等方面的要求，正確認(rèn)知自己所在的崗位職責(zé)與角色認(rèn)知，全面提升管理人員的職業(yè)素
養(yǎng)。
培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、班組長(zhǎng)、新晉主管、儲(chǔ)備干部和辦公室人員
培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）
課程大綱：
1. 管理者的角色認(rèn)知概念
1. 管理現(xiàn)狀調(diào)查：您在管理崗位上，遇到過(guò)以下問(wèn)題嗎？
2. 忙碌、救火、人際關(guān)系處理不夠、不知道如何與下屬溝通
3. 正確理解“管理”
4. 中基層管理者的重要性
5. 高層管理層與基層員工之間的紐帶
6. 日常工作的管理者和生產(chǎn)活動(dòng)的組織者
7. 企業(yè)的中堅(jiān)和脊梁
2. 如何轉(zhuǎn)變角色
8. 骨干員工與管理者的區(qū)別
9. 管理者與骨干員工對(duì)比
10. 管理者與骨干員工能力坐標(biāo)
11. 角色轉(zhuǎn)變后困難的原因
12. 能力差異
13. 角色慣性與角色惰性
14. 成就感缺失
15. 定位模糊
16. 常見(jiàn)定位誤區(qū)
17. 角色錯(cuò)位
18. 土皇帝
19. 民意代表
20. 領(lǐng)袖
21. 錯(cuò)位
22. 傳聲筒
3. 管理者角色的偏差糾正
23. 中基層管理者的兩種病癥
24. 新晉升管理者并發(fā)癥（急于表現(xiàn)、過(guò)于緩和）
25. 老管理者并發(fā)癥（經(jīng)驗(yàn)主義、好好先生）
26. 如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象
27. 親情管理
28. 嚴(yán)格管理
29. 中層管理者的三大內(nèi)傷
30. 心態(tài)浮躁，借口太多
31. 危機(jī)感淡薄，執(zhí)行力不夠
32. 缺乏老板心態(tài)
第三章 管理者角色定位
33. 管理者在企業(yè)中的作用
34. 管理者在企業(yè)中的位置
35. 承上啟下
36. 平行間
37. 基層管理者的工作重點(diǎn)
38. 中基層管理者三維度
39. 與上司相處，做一個(gè)優(yōu)秀的跟隨者
40. 上司永遠(yuǎn)是對(duì)的
41. 不要在外議論上司的事非
42. 承擔(dān)責(zé)任
43. 站在上司的立場(chǎng)思考問(wèn)題
44. 合格的匯報(bào)人
45. 執(zhí)行者
46. 與同事相處，做一個(gè)積極的合作者
47. 橫向管理的三個(gè)難點(diǎn)
48. 橫向管理的三個(gè)原則
49. 例：孫悟空為什么不是一個(gè)好的管理者？
50. 與下屬相處，做一個(gè)卓越的帶頭人
51. 做技術(shù)、業(yè)務(wù)與做管理
52. 野牛與領(lǐng)頭雁
4. 中基層管理者的勝任力模型與角色定位
1. 自我管理
2. 工作管理
3. 人員管理
4. 應(yīng)強(qiáng)化的十大角色意識(shí)
5. 服務(wù)者
6. 文化者
7. 雙為雙成
8. 角色演員
9. 尊重服從
10. 協(xié)同互動(dòng)
11. 品質(zhì)意識(shí)
12. 成本意識(shí)
13. 效率意識(shí)
14. 責(zé)任意識(shí)