課程背景：

構(gòu)建積極正能量的場(chǎng)域，在教練型管理的路上修煉，如何持續(xù)升級(jí)，在面臨新的挑戰(zhàn)中可以進(jìn)一步和超越自我？

如果你的團(tuán)隊(duì)有如下現(xiàn)象：

激情不夠：團(tuán)隊(duì)缺乏激情、正向、不夠擔(dān)綱和積極拼搏的斗志；

能力不強(qiáng)：團(tuán)隊(duì)成員能力不夠強(qiáng)，出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)短板效應(yīng)；

業(yè)績(jī)不理想：業(yè)績(jī)不夠好，有很大的改善空間；

創(chuàng)新力不足：缺乏創(chuàng)新思維與突破固有思路的能力，使公司競(jìng)爭(zhēng)力下降；

執(zhí)行力不高：執(zhí)行能力地下，團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)問(wèn)題，部門(mén)本位主義，效率不高；

《精英領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)》通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教練及演練的方式來(lái)激發(fā)學(xué)員潛能，突破自我限制，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激情，產(chǎn)生精英行動(dòng)的過(guò)程，成就每個(gè)人的夢(mèng)想，從而帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)文化鑄造和公司業(yè)績(jī)突破。

“業(yè)績(jī)=激情X行動(dòng)X能力”，一流的團(tuán)隊(duì)是 “上下同欲，左右同步”的，這與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)袖氣質(zhì)分不開(kāi)，可以體驗(yàn)當(dāng)場(chǎng)的改變。

課程目標(biāo)：

幫助學(xué)員突破瓶頸、釋放潛能，讓其看到一個(gè)不一樣的自己，鍛造精英團(tuán)隊(duì)和追求卓越的文化。

學(xué)員對(duì)象：

公司管理層、銷售團(tuán)隊(duì)

授課方式：

情景演練、視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)游戲、共創(chuàng)探討、團(tuán)隊(duì)分享

課程大綱：

模塊一：激發(fā)力，一分鐘即興演講

1.通過(guò)教練式引導(dǎo)和激發(fā)，用5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練學(xué)員上臺(tái)演講，勇敢突破自我設(shè)限，當(dāng)下即刻被激發(fā)出無(wú)限潛能。

2.修煉學(xué)員每天都滿懷冠軍激情和夢(mèng)想。不斷激發(fā)身邊的人，給他們正能量，使他們陽(yáng)光、自信、積極行動(dòng)。

3.保持最佳的感染力：無(wú)論是一對(duì)一或者公共講演，都能感動(dòng)自己，感動(dòng)他人。

模塊二： 教練力，喬哈里窗、圓桌教練

1.什么是教練力？教練通過(guò)有效的提問(wèn)方式，幫助人們自己找到解決問(wèn)題的答案。

2.喬哈里窗：“開(kāi)放自我”是建立信任的重要基石。

3.體驗(yàn)教練：“圓桌教練”是指在愛(ài)的氛圍中，看到別人眼中不一樣的自己，為團(tuán)隊(duì)賦能的同時(shí)，彼此建立心的鏈接。

模塊三：績(jī)效力 ，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)定挑戰(zhàn)目標(biāo)

現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)定更高目標(biāo)，挑戰(zhàn)更好方案，并進(jìn)行績(jī)效承諾，激發(fā)團(tuán)隊(duì)冠軍能量

績(jī)效力三大要素

1、激發(fā)個(gè)人潛能：通過(guò)各種激勵(lì)， 將高目標(biāo)作為人生潛能釋放的挑戰(zhàn)，而不是上級(jí)或企業(yè)的壓力， 使人有自發(fā)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

2、制定高目標(biāo)：激發(fā)大家制定2-3個(gè)目標(biāo)（底線目標(biāo)、挑戰(zhàn)目標(biāo)、夢(mèng)想目標(biāo)）

3、達(dá)成績(jī)效協(xié)議：基于績(jī)效的獎(jiǎng)懲協(xié)議簽訂，最大限度激發(fā)潛能和信心， 促進(jìn)目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)

模塊四：流程力，復(fù)雜工作流程化

1.通過(guò)分工協(xié)作， 實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)營(yíng)，制定流程體系，把復(fù)雜工作流程化。

2.突破瓶頸和限制，績(jī)效P = 潛能P - 限制I。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)員突破思維瓶頸、價(jià)值觀瓶頸、心理瓶頸三個(gè)層次，

模塊五：團(tuán)隊(duì)力，團(tuán)隊(duì)精彩創(chuàng)意

1.激發(fā)團(tuán)隊(duì)最佳狀態(tài)， 保持持續(xù)的激情和正能量。

2.在戰(zhàn)斗中，打造個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，不斷激勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，釋放他們的潛能

3.每周都有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷打磨。

4.每月都有團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突破行動(dòng)，不斷沖向更高的業(yè)績(jī)高峰。

通過(guò)集體創(chuàng)意節(jié)目，鼓勵(lì)大家擁抱挑戰(zhàn)，勇于改變，在團(tuán)隊(duì)合作和共創(chuàng)中，實(shí)現(xiàn)巔峰凝聚和共贏 。