課程大綱:

培訓需求分析與評估的方法和技巧
課程介紹

課程時間 主要內(nèi)容 課程模塊


8:30-9:30
課程主體內(nèi)容：
1.需求評估在教學中的意義與作用；
2.培訓需求分析與評估的具體過程；
3.企業(yè)培訓需求出現(xiàn)的主要時機；
4.培訓需求分析與評估的艱巨性。
培訓教學目標：
⑴清晰需求評估的基本過程；
⑵把握培訓需求出現(xiàn)的時機。
教學游戲啟示：
⑴通過觀賞照片體驗應注意和預防的問題；
⑵通過畫圖游戲掌握培訓學習的正確方法。
案例教學舉證：
⑴培訓質(zhì)量不高效果不明顯的主要原因；
⑵教、學、管三方在培訓活動中的對比。 對需求評估的認識

9:45-12:00

課程主體內(nèi)容：
1.組織需求分析的具體內(nèi)容；
2.組織需求評估中的問題與對策；
3.組織需求評估中的民主自省法。
培訓教學目標：
⑴清晰組織需求評估的主要問題；
⑵學會并掌握民主自省法的運用。 組織需求評估


14:00-15:00
課程主體內(nèi)容：
1.評審員工能力的具體內(nèi)容；
2.評審員工能力的問題與對策；
3.評審員工能力的主要方法。
培訓教學目標：
⑴學會規(guī)避評審中的問題；
⑵掌握人員訪談法的技巧；
⑶學會編制問卷調(diào)查表。
評審員工能力

15:10-16:30 課程主體內(nèi)容：
1.確定能力差距的具體內(nèi)容；
2.確定能力差距的問題與對策；
3.能力差距的確定方法。
4.學習內(nèi)容回顧，盤點工具應用
培訓教學目標：
⑴清晰能力差距的多面性；
⑵掌握能力差距的確定方法。
確定能力差距