【培訓(xùn)對(duì)象】 
適合具有至少五年以上管理經(jīng)驗(yàn)的高層管理者，也適合具有擔(dān)任高層管理職位潛力的中層管理者 

【培訓(xùn)收益】 
1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，明確領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動(dòng)員群眾解決問題
2、掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的十個(gè)行動(dòng)
3、掌握領(lǐng)導(dǎo)力的十句口訣，學(xué)會(huì)在日常工作場景中加以運(yùn)用
4、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的修煉就是人生的修煉，“平天下”從“修身”開始

引子：領(lǐng)導(dǎo)力是什么 
案例：喬布斯
第一律：承擔(dān)責(zé)任
1、領(lǐng)導(dǎo)職位不是領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)不是領(lǐng)導(dǎo)力
案例：長征的領(lǐng)導(dǎo)力

第二律：解決難題
1、領(lǐng)導(dǎo)力是解決挑戰(zhàn)性難題
2、解決難題要?jiǎng)訂T群眾
案例：豐田汽車危機(jī)

第三律：密切聯(lián)系群眾
1、走動(dòng)式管理
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何提問
討論：最重要的領(lǐng)導(dǎo)力問題

第四律：講故事 
1、四種重要的領(lǐng)導(dǎo)力故事
2、如何生動(dòng)地講故事
案例：鷹的重生等
 
第五律：當(dāng)老師 
1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色
2、經(jīng)理人當(dāng)老師的要點(diǎn)
案例：基丁老師

第六律：從失敗中學(xué)習(xí) 
1、從失敗中學(xué)習(xí)的步驟
2、組織如何從失敗中學(xué)習(xí)
案例：“贏在中國”

第七律：反思 
1、反思的四大要素
2、反思的兩大種類
練習(xí)：我的反思問題

第八律：深思
1、如何決策思考
2、如何系統(tǒng)思考
練習(xí)：我工作中的“舍本逐末”

第九、十律：認(rèn)識(shí)自己和成為自己 
1、經(jīng)理人認(rèn)識(shí)自己的主要問題
2、用三環(huán)模型認(rèn)識(shí)自己
3、成為自己的難題
討論：三環(huán)模型
案例：蘇珊的夢想
案例：克林頓、戈?duì)?br/>總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力是修煉