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【劉尋】解密企業(yè)心理健康，構(gòu)建強(qiáng)大員工團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和工作強(qiáng)度的增加，員工的心理壓力也隨之增加。隨著社會(huì)壓力的增加和工作節(jié)奏的加快，員工們越來越容易陷入各種心理問題之中，如焦慮、抑郁等。企業(yè)內(nèi)部的沖突、溝通障礙、工作壓力過大、危機(jī)事件等情況頻發(fā)，這不僅影響了員工的健康和福利，還直接關(guān)聯(lián)到企業(yè)的效率、效益和聲譽(yù)。因此，心理篩查與危機(jī)干預(yù)在企業(yè)管理中的作用愈發(fā)顯著，掌握這一技能的急迫性自不必說。那么，企業(yè)如何通過系統(tǒng)的

【晏貴年】高績效歸屬感團(tuán)隊(duì)建設(shè): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練起源于英國，最早是英國海軍軍部用團(tuán)隊(duì)素質(zhì)培訓(xùn)的方法來訓(xùn)練海員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如今，已經(jīng)成為現(xiàn)代組織管理中團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練整合的有效方式。智能化數(shù)字化技術(shù)發(fā)展對傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化大規(guī)模生產(chǎn)的商業(yè)環(huán)境形成了極大的從沖擊，破產(chǎn)清算、并購重組和轉(zhuǎn)型升級等成了今天企業(yè)經(jīng)營過程中的常態(tài)，如何在變革的商業(yè)環(huán)境中，培養(yǎng)高績效協(xié)同作執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，是今天中高層，甚至包括基層管理者面臨的挑戰(zhàn)?！菊n程目標(biāo)】1.了解變革

【李沛賢】高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作技巧: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】一個(gè)優(yōu)秀的公司，依賴于一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，而團(tuán)隊(duì)必須要由懂得溝通協(xié)作與有高效團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人，但是在實(shí)際工作中管理者往往有以下痛點(diǎn)：為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么市場環(huán)境很好，但企業(yè)不能抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)造佳績？為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情，缺乏責(zé)任心？為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺效率低，執(zhí)行力差？為什么企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用？“個(gè)

【何沛恣】高績效團(tuán)隊(duì)打造: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別在于團(tuán)隊(duì)具有上下一致認(rèn)可的目標(biāo)，在分工的基礎(chǔ)上能進(jìn)行良好的合作，如果無法讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)上下一致認(rèn)可，合作就很難達(dá)到高效。管理者如果不能有正確的自我認(rèn)知，并掌握基本的管理技巧，就很難凝聚下屬的人心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)下屬?zèng)]有想象中的那么聽從指揮，出現(xiàn)較多的“問題員工”，團(tuán)隊(duì)就會(huì)缺乏必要的工作激情與高效執(zhí)行能力。課程對象：中基層管理人員課程目標(biāo)：1.讓管理者為自身建立恰當(dāng)?shù)慕巧ㄎ唬私夤?/dd>

【唐麗華】克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)成員表面一團(tuán)和氣，背后卻辦公室政治不斷？為什么大家討論問題，總是避重就輕，有想法卻有所保留？為什么同一個(gè)信息，傳遞下去，理解偏差巨大？為什么大家對同事的行為偏差視而不見？為什么各個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)只顧自己小團(tuán)隊(duì)，而不顧大局？因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員之間存在五種障礙，包括“缺少信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果”。《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五種障礙》工作坊，就通過活動(dòng)、分享、討論、案例分析等多種互動(dòng)

【程思澤】贏在團(tuán)隊(duì)—六維打造高績效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。管理中的問題大多數(shù)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理問題，許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻，不歡而散；也有一些公司一直業(yè)績平平，發(fā)展緩慢，說到底也是團(tuán)隊(duì)問題，團(tuán)隊(duì)缺乏競爭力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，協(xié)作共贏已成為發(fā)展的主題，這就要求樹立團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。李皓明老師基于經(jīng)典能力行為模型，融合運(yùn)用組織心理學(xué)、教育心理學(xué)，還原真實(shí)工作場景，主要圍繞高效團(tuán)隊(duì)六要素，助

【趙仁鑫】激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程目標(biāo)：教會(huì)學(xué)員認(rèn)清自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和優(yōu)勢教會(huì)學(xué)員如何參與團(tuán)隊(duì)決策教會(huì)學(xué)員應(yīng)對團(tuán)隊(duì)沖突的程序和方法教會(huì)學(xué)員掌握保持團(tuán)隊(duì)持久成長的方法課程綱要：第一部分：發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值一、團(tuán)隊(duì)的力量形成團(tuán)隊(duì)文化團(tuán)隊(duì)與群體團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素二、團(tuán)隊(duì)角色類型我的團(tuán)隊(duì)角色角色測試典型特征積極特征弱點(diǎn)特征團(tuán)隊(duì)角色與性格性格分析尊重差異第二部分：實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)綜效一、團(tuán)隊(duì)決策決策過程檢查對團(tuán)隊(duì)的影響度對團(tuán)隊(duì)的滿意度對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任度對團(tuán)隊(duì)

【孔凡杰】打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程介紹工作坊以“團(tuán)隊(duì)協(xié)作五種障礙”模型為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，通過管理團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知、識(shí)別五大障礙，并運(yùn)用對應(yīng)的原則、工具、練習(xí)進(jìn)行一一克服，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、打造形成協(xié)同效應(yīng)的團(tuán)隊(duì)。適合人群中高層管理團(tuán)隊(duì)形式工作坊由一系列互動(dòng)式活動(dòng)練習(xí)構(gòu)成的。每一項(xiàng)活動(dòng)都力求簡單，但其背后的原理是真實(shí)可靠的常識(shí)，并得到了20多年來大量團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐驗(yàn)證。課程大綱D1AM 暖場/破冰：引導(dǎo)卡片分享工作坊目標(biāo)/

【劉鴻雁】成就高績效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：構(gòu)建積極正能量的場域，在教練型管理的路上修煉，如何持續(xù)升級，在面臨新的挑戰(zhàn)中可以進(jìn)一步和超越自我？如果你的團(tuán)隊(duì)有如下現(xiàn)象：激情不夠：團(tuán)隊(duì)缺乏激情、正向、不夠擔(dān)綱和積極拼搏的斗志；能力不強(qiáng)：團(tuán)隊(duì)成員能力不夠強(qiáng)，出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)短板效應(yīng)；業(yè)績不理想：業(yè)績不夠好，有很大的改善空間；創(chuàng)新力不足：缺乏創(chuàng)新思維與突破固有思路的能力，使公司競爭力下降；執(zhí)行力不高：執(zhí)行能力地下，團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)問題，部門本位主義，

【東方啟明】克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙如何打造高績效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】大多數(shù)企業(yè)中，真正的團(tuán)隊(duì)協(xié)作很難實(shí)現(xiàn)，之所以不能實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)容易陷入五種沼澤中。團(tuán)隊(duì)成員間缺乏基本的信任，爾虞我詐、山頭林立、派系爭斗、辦公室政治盛行；團(tuán)隊(duì)害怕出現(xiàn)沖突，管理者花大精力試圖避免激烈爭論，表面一團(tuán)和氣，其實(shí)相互置氣、相互不服、暗地使絆；團(tuán)隊(duì)模棱兩可、各行其是、自忙自的、一盤散沙，沒有形成統(tǒng)一的文化；團(tuán)隊(duì)成員逃避責(zé)任，事不關(guān)己高高掛起；團(tuán)隊(duì)個(gè)人利益盛行，只

【張丹】打造數(shù)字化的價(jià)值型財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：大數(shù)據(jù)時(shí)代下，企業(yè)的發(fā)展對財(cái)務(wù)管理從業(yè)人員的要求日益提高。挖掘數(shù)據(jù)背后的商業(yè)價(jià)值，創(chuàng)造有價(jià)值并且不斷增值的財(cái)務(wù)分析和報(bào)表，以支持管理層的決策，才是財(cái)務(wù)人員工作的真正意義。高級的財(cái)務(wù)管理人員，應(yīng)該是企業(yè)最高管理層的商業(yè)伙伴，除了要對企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)了如指掌，充分了解業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和行業(yè)動(dòng)態(tài)之外，還要對各種影響企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的數(shù)據(jù)保持極高的敏感度，并做出恰當(dāng)?shù)姆治龊团袛?，給公司管理層提供決策支持和建議

【衣冠楠】領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】現(xiàn)階段管理難度加大，無論是作為客戶還是員工，正在以新的特點(diǎn)、更大的能量深刻地改變著企業(yè)，因此，對企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的要求需要重新定義，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方式也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！皼]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”也說了很多年。實(shí)踐也證明只有個(gè)體效率和整體效率之和的最大化才能保障組織真正的高效，既要提升個(gè)體效率又要提升整體效率，正是團(tuán)隊(duì)管理模式的精髓所在。以前我們所學(xué)習(xí)的很多領(lǐng)導(dǎo)力的理念及技巧和工具

【倪新明】高成果轉(zhuǎn)化復(fù)盤技術(shù): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】復(fù)盤是圍棋中的一種學(xué)習(xí)方法，指的是在寫完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進(jìn)行分析和推演。20世紀(jì)*軍將復(fù)盤運(yùn)用于飛行員訓(xùn)練，取得良好的效果，后全軍推廣。聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志第一個(gè)將復(fù)盤引入到工作之中，成為聯(lián)想三大方法論之一，在聯(lián)想每一個(gè)重大決策的背后，都有復(fù)盤的身影?！菊n程收益】企業(yè)收益：1、將聯(lián)想的復(fù)盤方法論引入企業(yè)內(nèi)部，沉淀組織經(jīng)驗(yàn)與智慧，

【李悅?cè)?/a>】融”為一體，齊心“合”力——團(tuán)隊(duì)融合工作坊: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程簡介】課程融合榮格心理類型理論、4D天生個(gè)性、激勵(lì)管理、職業(yè)生涯理論，通過卡牌活動(dòng)互動(dòng)，幫助學(xué)員自我賦能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢能力；團(tuán)隊(duì)融合，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢，表達(dá)欣賞與感激、積極反饋。激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情，建立良好的人際關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力！【課程收益】幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價(jià)值感；激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效；運(yùn)用優(yōu)勢進(jìn)行有效的溝通，提升歸屬感；了解團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，打造優(yōu)勢互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)！【

【李曉雪】打造卓越團(tuán)隊(duì)的三大核心能力: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程收益】能力一：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——針對團(tuán)隊(duì)管理工作中會(huì)遇到的常見主題，學(xué)員能夠理解其所需的核心能力，掌握相應(yīng)的工具和方法；能力二：高效團(tuán)隊(duì)溝通——掌握高效溝通的原理和技巧，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)獲得提升團(tuán)隊(duì)溝通的能力和動(dòng)力；能力三：塑造卓越團(tuán)隊(duì)文化——學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵因素，并掌握這些因素的培養(yǎng)方法，從而使團(tuán)隊(duì)和組織獲得持續(xù)發(fā)展?！窘虒W(xué)形式】：理論講授、案例分析、體驗(yàn)式活動(dòng)、小組討論【課程時(shí)長】：